李倩同學(xué)在學(xué)習中善于總結(jié)解決問題的方法,并把總結(jié)出的結(jié)果靈活運用到做題中.例如,總結(jié)出“圖形中有角平分線+平行線,通常會出現(xiàn)等腰三角形”后,老師出了這樣一道題:
(1)如圖1,在矩形ABCD中,F(xiàn)是BC邊上的一點,AE平分∠FAD,與CD交于點E,與BC的延長線交于點M,E是CD的中點,請問 AF=FC+AD成立嗎?
(2)若把矩形ABCD變成平行四邊形ABCD(如圖2),其它條件不變,你的結(jié)論還正確嗎?說明理由.
(1) AF=FC+AD成立.
(2) AF=FC+AD成立 ;理由見解析
【解析】
試題分析:(1)由E為CD中點,AD//BM這些條件利用AAS可得△ADE≌△MCE,從而得AD=CM,再由AE平分∠FAD、AD//BM可得AF=FM,從而可得;
(2)由E為CD中點,AD//BM這些條件利用AAS可得△ADE≌△MCE,從而得AD=CM,再由AE平分∠FAD、AD//BM可得AF=FM,從而可得.
試題解析:(1) AF=FC+AD成立.
(2) AF=FC+AD成立
理由:在□ABCD中
∵AD∥BC,
∴∠DAE=∠M.
∵AE平分∠FAD,
∴∠DAE=∠FAM.
∴∠M=∠FAM.
∴AF=FM
∵E是CD的中點,
∴DE=CE
在△ADE和△MCE中,
,
∴△ADE≌△MCE(AAS).
∴AD=CM .
∵AF=FM=FC+CM,
∴AF=FC+AD.
考點:1、平行四邊形的性質(zhì);2、等腰三角形的判定;3、三角形全等的判定
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古九年級6月中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
小明和小亮用圖中所示的轉(zhuǎn)盤做游戲:分別轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤兩次,若兩次指針指向的數(shù)字之差(第一次數(shù)字減第二次的數(shù)字)大于或等于2,小明獲勝,否則小亮獲勝(指針恰好指在等分線上時重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤).
(1)分別求出小明和小亮得分的概率;
(2)你認為游戲是否公平?若公平,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市九年級第四次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在半徑為R的圓中有一條長度為R的弦,則該弦所對的圓周角的度數(shù)是( )
A.30° B.30°或150° C.60° D.60°或120°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年云南省玉溪市業(yè)水平模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,△ABC中,AB+AC=8cm,BC的垂直平分線l與AC相交于點D,則△ABD的周長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年云南省玉溪市業(yè)水平模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列計算:①(m2)3=m6;②;③ m6÷m2=m3;④m2×m3=m5;⑤2m+3m2=5m3
其中運算正確的有
A.①④ B.①②③ C.②③④ D.①③④⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年云南省玉溪市業(yè)水平練習考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某校九年級準備購買一批鋼筆獎勵優(yōu)秀學(xué)生,在購買時發(fā)現(xiàn),每支鋼筆可以打八折,用400元錢購買鋼筆,打折后購買的數(shù)量比打折前多10支.求打折前每支鋼筆的售價是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年云南省玉溪市業(yè)水平練習考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如果一個n邊形的內(nèi)角和等于900°,那么n的值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年中考數(shù)學(xué)章節(jié)復(fù)習測試銳角三角函數(shù)練習卷(解析版) 題型:填空題
6tan230°-sin60°-2cos45°=__________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年中考數(shù)學(xué)章節(jié)復(fù)習測試反比例函數(shù)練習卷(解析版) 題型:選擇題
y=上有兩點A(x1,y1)與B(x2,y2),若x1<x2,則y1與y2的關(guān)系是
A.y1>y2 B.y1<y2 C.y1=y2 D.不能確定
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