【題目】因式分解：3ab2+6ab+3a．

【答案】3a（b+1）2．

【解析】整體分析：

因?yàn)槊恳豁?xiàng)中都含有因式3a，所以要先提公因式3a，再用完全平方公式分解因式.

解：3ab2+6ab+3a

=3a(b2+2b+1)

=3a(b+1)2．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】

如圖，把△EFP放置在菱形ABCD中，使得頂點(diǎn)E，F(xiàn)，P分別在線段AB，AD，AC上，已知EP=FP=6，EF=，∠BAD=60°，且AB＞．

⑴求∠EPF的大��；

⑵若AP=8，求AE+AF的值；

⑶若△EFP的三個(gè)頂點(diǎn)E，F，P分別在線段AB，AD，AC上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)直接寫出AP長(zhǎng)的最大值和最小值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】 如圖是某市區(qū)四個(gè)景點(diǎn)或單位（A為商店，C為工人文化宮，F(xiàn)為牌坊，G為市汽車站）的大致平面圖．可將方格的邊長(zhǎng)看作是一個(gè)單位長(zhǎng)度．

（1）請(qǐng)你建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，分別寫出這四個(gè)地點(diǎn)的坐標(biāo)．

（2）在商店A處有游客甲和游客乙，甲按線路A→D→E→F步行到達(dá)牌坊；乙按A→B→C步行到達(dá)工人文化宮，若一個(gè)單位長(zhǎng)度代表100米，你能比較一下兩人哪個(gè)走的路程較多嗎？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象上部分點(diǎn)的坐標(biāo)滿足下表：

x

…

﹣3

﹣2

﹣1

0

1

…

y

…

﹣3

﹣2

﹣3

﹣6

﹣11

…

則該函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為（ ）
A.（﹣3，﹣3）
B.（﹣2，﹣2）
C.（﹣1，﹣3）
D.（0，﹣6）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】直線MN與直線PQ垂直相交于O，點(diǎn)A在直線PQ上運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)B在直線MN上運(yùn)動(dòng)．
（1）如圖1，已知AE、BE分別是∠BAO和∠ABO角的平分線，點(diǎn)A、B在運(yùn)動(dòng)的過程中，∠AEB的大小是否會(huì)發(fā)生變化？若發(fā)生變化，請(qǐng)說明變化的情況；若不發(fā)生變化，試求出∠AEB的大�。�
（2）如圖2，已知AB不平行CD，AD、BC分別是∠BAP和∠ABM的角平分線，又DE、CE分別是∠ADC和∠BCD的角平分線，點(diǎn)A、B在運(yùn)動(dòng)的過程中，∠CED的大小是否會(huì)發(fā)生變化？若發(fā)生變化，請(qǐng)說明理由；若不發(fā)生變化，試求出其值．
（3）如圖3，延長(zhǎng)BA至G，已知∠BAO、∠OAG的角平分線與∠BOQ的角平分線及延長(zhǎng)線相交于E、F，在△AEF中，如果有一個(gè)角是另一個(gè)角的3倍，試求∠ABO的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算：（a+b）（a﹣b）﹣（a﹣b）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列運(yùn)算的結(jié)果為a6的是（ ）
A.a3+a3
B.（a3）3
C.a3a3
D.a12÷a2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若方程（m+2）x2+5x﹣7=0是關(guān)于x的一元二次方程，則m≠____________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】拋物線y＝﹣x2+2x+6的對(duì)稱軸是（　�。�

A.直線x＝1B.直線x＝﹣1C.直線x＝﹣2D.直線x＝2

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