在圖中,可以視為圖形平移的對(duì)數(shù)(一個(gè)紅心對(duì)另一個(gè)紅心)

[  ]

A.5對(duì)
B.8對(duì)
C.9對(duì)
D.10對(duì)
答案:D
解析:

圖形中的每一個(gè)紅心圖形都可以看作是由其他紅心圖形平移得到的,因此總的平移對(duì)數(shù)為5×4÷2=10對(duì),選D.


提示:

題目考查的是平移在生活中的應(yīng)用.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、已知△ABC,∠ABC=∠ACB=63°.如圖所示,取三邊中點(diǎn),可以把△ABC分割成四個(gè)等腰三角形.請(qǐng)你在圖中,用另外四種不同的方法把△ABC分割成四個(gè)等腰三角形,并標(biāo)明分割后的四個(gè)等腰三角形的底角的度數(shù)(如果經(jīng)過(guò)變換后兩個(gè)圖形重合,則視為同一種方法)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知△ABC,∠ABC=∠ACB=63°.如圖所示,取三邊中點(diǎn),可以把△ABC分割成四個(gè)等腰三角形.請(qǐng)你在圖中,用另外四種不同的方法把△ABC分割成四個(gè)等腰三角形,并標(biāo)明分割后的四個(gè)等腰三角形的底角的度數(shù)(如果經(jīng)過(guò)變換后兩個(gè)圖形重合,則視為同一種方法)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年北京市海淀區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

已知△ABC,∠ABC=∠ACB=63°.如圖所示,取三邊中點(diǎn),可以把△ABC分割成四個(gè)等腰三角形.請(qǐng)你在圖中,用另外四種不同的方法把△ABC分割成四個(gè)等腰三角形,并標(biāo)明分割后的四個(gè)等腰三角形的底角的度數(shù)(如果經(jīng)過(guò)變換后兩個(gè)圖形重合,則視為同一種方法)


查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:模擬題 題型:操作題

已知△ABC,∠ABC=∠ACB=63°,如圖(1)所示,取三邊中點(diǎn),可以把△ABC分割成四個(gè)等腰三角形,請(qǐng)你在圖(2)所示中,用另外四種不同的方法把△ABC分割成四個(gè)等腰三角形,并標(biāo)明分割后的四個(gè)等腰三角形的底角的度數(shù)(如果經(jīng)過(guò)變換后兩個(gè)圖形重合,則視為同一種方法)。

(1)

                     (2)                                  

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案