如圖,在RT△ABC中,∠C=90°,BC=8,AC=6,動(dòng)點(diǎn)Q從B點(diǎn)開始在線段BA上以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)A移動(dòng),同時(shí)點(diǎn)P從A點(diǎn)開始在線段AC上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)C移動(dòng).當(dāng)一點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)Q,P移動(dòng)的時(shí)間為t秒.
(1)設(shè)△APQ的面積為S,求S與t的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),△APQ與△ABC相似?
(3)在P、Q的運(yùn)動(dòng)過程中,△APQ能否構(gòu)成等腰三角形?如能求出t,如不能,說明理由.

【答案】分析:(1)根據(jù)已知條件求出AB的長(zhǎng),再過點(diǎn)Q作QH⊥AC,交AC與點(diǎn)H,的長(zhǎng)△QHA∽△BCA,求出=,即可求出QH的值,最后求S△APQ的值;
(2)先分兩種情況進(jìn)行討論,當(dāng)∠APQ=90°時(shí),△APQ∽△ABC,求出t的值和當(dāng)∠PQA=90°時(shí),△APQ∽△ABC,求出t的值,經(jīng)檢驗(yàn)它們都符合題意即可;
(3)此題分三種情況進(jìn)行討論;①當(dāng)AP=AQ時(shí),得出t的值;②當(dāng)AQ=QP時(shí),先過Q作QH⊥AC,得出△QHA∽△BCA,即可求出=,得出AH的值,最后求出t的值;③當(dāng)AP=QP時(shí),先過P作QM⊥AB,得出△APM∽△BCA,求出=,得出AM的值,即可求出t的值;
解答:解:(1)∵BC=8,AC=6,得AB=10,
∴AP=t,CP=6-t,BQ=2t,AQ=10-2t,
過點(diǎn)Q作QH⊥AC,交AC與點(diǎn)H,
∴△QHA∽△BCA,
=,
=,
∴QH=8-t,
∴S△APQ=AP•QH=t(8-t)=4t-t2;

(2)當(dāng)∠APQ=90°時(shí),△APQ∽△ABC,
=,
=,
∴t=
當(dāng)∠PQA=90°時(shí),△APQ∽△ABC,
=
=,
∴t=,
當(dāng)t為時(shí),經(jīng)檢驗(yàn),它們都符合題意,此時(shí)△AQP∽△ABC相似;

(3)當(dāng)AP=AQ時(shí),t=10-2t,解得t=
當(dāng)AQ=QP時(shí),過Q作QH⊥AC,交AC于H點(diǎn),
∴△QHA∽△BCA,
=,
=,
∴AH=6-1.2t,
∴t=2(6-1.2t),
∴t=;
當(dāng)AP=QP時(shí),過P作PM⊥AB,交AB于M點(diǎn),
∴△APM∽△BCA,
=,
=,
∴AM=t,
∴10-2t=2×t,
解得:t=;
當(dāng)t=時(shí),△APQ能構(gòu)成等腰三角形.
點(diǎn)評(píng):此題考查了相似三角形的判定與性質(zhì);此題運(yùn)用函數(shù)的思想,列出函數(shù)表達(dá)式,再利用函數(shù)列出表達(dá)式代入數(shù)值進(jìn)行求解,關(guān)鍵是第三步分三種情況進(jìn)行討論,不要漏掉.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•莆田質(zhì)檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點(diǎn)D,點(diǎn)E是AB上一點(diǎn),以AE為直徑的⊙O過點(diǎn)D,且交AC于點(diǎn)F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點(diǎn)D,求點(diǎn)D到BC的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個(gè)30°角的頂點(diǎn)D放在AB邊上移動(dòng),使這個(gè)30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點(diǎn)E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設(shè)AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
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,則cos∠CBD的值是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點(diǎn),連接DE,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)B停止.點(diǎn)P在AD上以
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cm/s的速度運(yùn)動(dòng),在折線DE-EB上以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng).當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A不重合時(shí),過點(diǎn)P作PQ⊥AC于點(diǎn)Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點(diǎn)M落在線段AC上.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s).
(1)當(dāng)點(diǎn)P在線段DE上運(yùn)動(dòng)時(shí),線段DP的長(zhǎng)為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當(dāng)點(diǎn)N落在AB邊上時(shí),求t的值.
(3)當(dāng)正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時(shí),設(shè)五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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