如圖,等腰中,,D是BC上一點(diǎn),且.
(1)求證:∽;
(2)若,,求BC的長(zhǎng);
(3)若,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在□ABCD中,過點(diǎn)A作AE⊥BC,垂足為E,連接DE,F(xiàn)為線段DE上一點(diǎn),且∠AFE=∠B.
(1)求證:△ADF∽△DEC;
(2)若AB=8,AD=6,AF=4,求AE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,BD⊥CD,垂足為D.
(1)若AD=9,BC=16,求BD的長(zhǎng);
(2)求證:AB2•BC=CD2•AD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,∠DAB=90°,AC⊥BC.
(1)求證:△ADC∽△BCA;
(2)若AB=9cm,AC=6cm,求梯形ABCD中位線的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在△ABC中,∠B= 90°,點(diǎn)P從A點(diǎn)開始沿AB邊向點(diǎn)B以1厘米/秒的速度移動(dòng),點(diǎn)Q從B點(diǎn)開始沿BC邊向點(diǎn)C以2厘米/秒的速度移動(dòng)。
(1)如果P、Q分別從A、B兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),經(jīng)過幾秒鐘,△PBQ的面積等于8厘米2?
(2)如果P、Q兩分別從A、B兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),并且P到B又繼續(xù)在BC邊上前進(jìn),Q到C后又繼續(xù)在CA邊上前進(jìn),經(jīng)過幾秒鐘,△PCQ的面積等于12﹒6厘米2 ?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1.
(1)將圖1中畫一個(gè)格點(diǎn)三角形DEF,使得△DEF≌△ABC
(2)將圖2中畫一個(gè)格點(diǎn)三角形MNL,使得△MNL∽△ABC,且相似比為2:1
(3)將圖3中畫一個(gè)格點(diǎn)三角形OPQ,使得△OPQ∽△ABC,且相似比為:1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在平行四邊形中,過點(diǎn)作,垂足為點(diǎn),連接,為線段上一點(diǎn),且.
(1)求證:∽;
(2)若,,,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知:如圖,在⊙O中,直徑AB⊥CD于點(diǎn)E,連接BC.
(1)線段BC、BE、AB應(yīng)滿足的數(shù)量關(guān)系是 ;
(2)若點(diǎn)P是優(yōu)弧上一點(diǎn)(不與點(diǎn)C、A、D重合),連接BP與CD交于點(diǎn)G.
請(qǐng)完成下面四個(gè)任務(wù):
①根據(jù)已知畫出完整圖形,并標(biāo)出相應(yīng)字母;
②在正確完成①的基礎(chǔ)上,猜想線段BC、BG、BP應(yīng)滿足的數(shù)量關(guān)系是 ;
③證明你在②中的猜想是正確的;
④點(diǎn)P′恰恰是你選擇的點(diǎn)P關(guān)于直徑AB的對(duì)稱點(diǎn),那么按照要求畫出圖形后在②中的猜想仍然正確嗎? ;(填正確或者不正確,不需證明)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖1,矩形ABCD中,AB=21,AD=12,E是CD邊上的一點(diǎn),CE=5,M是BC邊上的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AB邊以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),連結(jié)PM.設(shè)動(dòng)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是t秒.
(1)求線段AE的長(zhǎng);
(2)當(dāng)△ADE與△PBM相似時(shí),求t的值;
(3)如圖2,連接EP,過點(diǎn)P作PH⊥AE于H.①當(dāng)EP平分四邊形PMEH的面積時(shí),求t的值;②以PE為對(duì)稱軸作線段BC的軸對(duì)稱圖形B′C′,當(dāng)線段B′C′與線段AE有公共點(diǎn)時(shí),寫出t的取值范圍(直接寫出答案).
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