【題目】在平面直角坐標系xOy中,若點P和點關(guān)于x軸對稱,點和點關(guān)于直線l對稱,則稱點是點P關(guān)于x軸,直線l的二次對稱點.
(1)如圖1,點A(0,-1).
①若點B是點A關(guān)于x軸,直線:x=2的二次對稱點,則點B的坐標為 ;
②點C (-4,1)是點A關(guān)于x軸,直線:x=a的二次對稱點,則a的值為 ;
③點D(-1,0)是點A關(guān)于x軸,直線的二次對稱點,則直線的表達式為 ;
(2)如圖2,O的半徑為2.若O上存在點M,使得點M′是點M關(guān)于x軸,直線:x = b的二次對稱點,且點M′在射線(x≥0)上,b的取值范圍是 ;
(3)E(0,t)是y軸上的動點,E的半徑為2,若E上存在點N,使得點N′是點N關(guān)于x軸,直線:的二次對稱點,且點N′在x軸上,求t的取值范圍.
【答案】(1)①(4,1),②-2,③y =- x;(2)b的取值范圍是-1≤b≤;(3)-4≤t≤4
【解析】
(1)①根據(jù)題目中二次對稱點的定義,可以求得點B的坐標;
②根據(jù)題目中二次對稱點的定義,可以求得a的值;
③根據(jù)題目中二次對稱點的定義,可以求得直線l3的表達式;
(2)根據(jù)題意可以畫出相應的圖形,利用分類討論的方法即可解答本題;
(3)根據(jù)題意和對稱的二次對稱點的定義,根據(jù)題目中的圖形,可以求得t的取值范圍,本題得以解決.
解:(1)① 點B的坐標為 (4,1)
② a的值為-2
③直線l3的表達式為y =- x
(2)如圖2,
設O與x軸的兩個交點為(-2,0),(2,0),
與射線 (x≥0)的交點為,則的坐標為(1,).
關(guān)于x軸的對稱點為.
當點M在的位置時,b=-1,
當點M在的位置時,b=1,
當點M在的位置時,b=1,
當點M在劣弧上時(如圖3),-1≤b≤1,
當點M在劣弧上時(如圖4),b的值比1大,當?shù)搅踊?/span>的中點時,達到最大值(如圖5),最大值為.綜上,b的取值范圍是-1≤b≤.
(3)∵x軸和直線關(guān)于直線對稱,
直線和直線關(guān)于x軸對稱,
∴E只要與直線和有交點即可.
∴t 的取值范圍是:-4≤t≤4
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【題目】已知,等邊△ABC,點 E 在 BA 的延長線上,點 D 在 BC 上,且 ED=EC.
(1)如圖 1,求證:AE=DB;
(2)如圖 2,將△BCE 繞點 C 順時針旋轉(zhuǎn) 60°至△ACF(點 B、E 的對應點分別為點 A、F),連接 EF.在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出圖中四對線段,使每對線段長度之差等于 AB 的長.
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,添加下列條件后仍不能判定四邊形ABCD是平行四邊形的是( 。
A.AD∥BC,AO=COB.AD=BC,AO=OC
C.AD=BC,CD=ABD.S△AOD=S△COD=S△BOC
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【題目】在初中階段的函數(shù)學習中,我們經(jīng)歷了“確定函數(shù)的表達式——利用函數(shù)圖象研究其性質(zhì)一一運用函數(shù)解決問題”的學習過程.在畫函數(shù)圖象時,我們通過描點或平移的方法畫出了所學的函數(shù)圖象.同時,我們也學習了絕對值的意義.
結(jié)合上面經(jīng)歷的學習過程,現(xiàn)在來解決下面的問題:在函數(shù)中,當時,當時,.
求這個函數(shù)的表達式;
在給出的平面直角坐標系中,請用你喜歡的方法畫出這個函數(shù)的圖象;
已知函數(shù)的圖象如圖所示,結(jié)合你所畫的函數(shù)圖象,直接寫出不等式的解集.
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【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°.BE平分∠ABC交AC于點D,交△ABC的外接圓于點E,過點E作EF⊥BC交BC的延長線于點F.請補全圖形后完成下面的問題:
(1)求證:EF是△ABC外接圓的切線;
(2)若BC=5,sin∠ABC=,求EF的長.
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【題目】如圖,在ABCD中,∠BAD的平分線交CD于點E,交BC的延長線于 點F,連接BE,∠F=45°.
(1)求證:四邊形ABCD是矩形;(2)若AB=14,DE=8,求sin∠AEB的值.
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【題目】如圖,已知AB是圓O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為H,在CD上有點N滿足CN=CA,AN交圓O于點F,過點F的AC的平行線交CD的延長線于點M,交AB的延長線于點E.
(1)求證:EM是圓O的切線;
(2)若AC:CD=5:8,AN=3,求圓O的直徑長度.
(3)在(2)的條件下,直接寫出FN的長度.
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【題目】深圳國際馬拉松賽事設有A“全程馬拉松”,B“半程馬拉松”,C“嘉年華馬拉松”三個項目,小智和小慧參加了該賽事的志愿者服務工作,組委會將志愿者隨機分配到三個項目組.
(1)小智被分配到A“全程馬拉松”項目組的概率為 .
(2)用樹狀圖或列表法求小智和小慧被分到同一個項目標組進行志愿服務的概率.
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【題目】已知:如圖,⊙O的直徑AB與弦CD相交于點E,且E為CD中點,過點B作CD的平行線交弦AD的延長線于點F .
(1)求證:BF是⊙O的切線;
(2)連結(jié)BC,若⊙O的半徑為2,tan∠BCD=,求線段AD的長.
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