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父親節(jié),學!拔脑贰睂诘浅隽四惩瑢W回憶父親的小詩:“同辭家門赴車站,別時叮嚀語千萬,學子滿載信心去,老父懷抱希望還.”如果用縱軸y表示父親和學子在行進中離家的距離,橫軸t表示離家的時間,那么下面與上述詩意大致相吻合的圖象是( 。
分析:首先正確理解小詩的含義,然后再根據時間與離家的距離關系找出函數圖象.
解答:解:同辭家門赴車站,父親和孩子的函數圖象在一開始的時候應該一樣,
別時叮嚀語千萬,時間在加長,路程不變,
學子滿載信心去,學子離家越來越遠,
老父懷抱希望還,父親回家離家越來越近,
故選:B.
點評:此題主要考查了函數圖象,首先應理解函數圖象的橫軸和縱軸表示的量,再根據實際情況來判斷函數圖象.
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科目:初中數學 來源: 題型:

9、父親節(jié),學!拔脑贰睂诘浅隽四惩瑢W回憶父親的小詩:“同辭家門赴車站,別時叮嚀語千萬,學子滿載信心去,老父懷抱希望還.”如果用縱軸y表示父親和學子在行進中離家的距離,橫軸t表示離的時間,那么下面與上述詩意大致相吻的圖象是(  )

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.父親節(jié),學!拔脑贰睂诘浅隽四惩瑢W回憶父親的小詩:“同辭家門赴車站,別時叮嚀語千萬,學子滿載信心去,老父懷抱希望還!比绻每v軸表示父親和學子在行進中離家的距離,橫軸t表示離家的時間,那么下面與上述詩意大致相吻的圖象是

 

 

 

 

 

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科目:初中數學 來源:2005年湖北省潛江市中考數學試卷(解析版) 題型:選擇題

父親節(jié),學!拔脑贰睂诘浅隽四惩瑢W回憶父親的小詩:“同辭家門赴車站,別時叮嚀語千萬,學子滿載信心去,老父懷抱希望還.”如果用縱軸y表示父親和學子在行進中離家的距離,橫軸t表示離的時間,那么下面與上述詩意大致相吻合的圖象是( )
A.
B.
C.
D.

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