【題目】拋物線y=﹣x2+bx+c經過點A、B、C,已知A(﹣1,0),C(0,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖1,P為線段BC上一點,過點P作y軸平行線,交拋物線于點D,當△BDC的面積最大時,求點P的坐標;
(3)如圖2,拋物線頂點為E,EF⊥x軸于F點,M(m,0)是x軸上一動點,N是線段EF上一點,若∠MNC=90°,請指出實數m的變化范圍,并說明理由.
【答案】(1)y=﹣x2+2x+3;(2)當a=時,△BDC的面積最大,此時P(, );(3)m的變化范圍為:﹣≤m≤5
【解析】試題分析:
解:
(1)由題意得:,解得: ,
∴拋物線解析式為;
(2)令,
∴x1= -1,x2=3,即B(3,0),
設直線BC的解析式為y=kx+b′,
∴,解得: ,
∴直線BC的解析式為,
設P(a,3-a),則D(a,-a2+2a+3),
∴PD=(-a2+2a+3)-(3-a)=-a2+3a,
∴S△BDC=S△PDC+S△PDB
,
∴當時,△BDC的面積最大,此時P(, );
(3)由(1),y=-x2+2x+3=-(x-1)2+4,
∴OF=1,EF=4,OC=3,
過C作CH⊥EF于H點,則CH=EH=1,
當M在EF左側時,
∵∠MNC=90°,
則△MNF∽△NCH,
∴,
設FN=n,則NH=3-n,
∴,
即n2-3n-m+1=0,
關于n的方程有解,△=(-3)2-4(-m+1)≥0,
得m≥,
當M在EF右側時,Rt△CHE中,CH=EH=1,∠CEH=45°,即∠CEF=45°,
作EM⊥CE交x軸于點M,則∠FEM=45°,
∵FM=EF=4,
∴OM=5,
即N為點E時,OM=5,
∴m≤5,
綜上,m的變化范圍為: ≤m≤5.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,矩形OABC擺放在平面直角坐標系中,點A在x軸上,點C在y軸上,OA=3,OC=2,過點A的直線交矩形OABC的邊BC于點P,且點P不與點B、C重合,過點P作∠CPD=∠APB,PD交x軸于點D,交y軸于點E.
(1)若△APD為等腰直角三角形.
①求直線AP的函數解析式;
②在x軸上另有一點G的坐標為(2,0),請在直線AP和y軸上分別找一點M、N,使△GMN的周長最小,并求出此時點N的坐標和△GMN周長的最小值.
(2)如圖2,過點E作EF∥AP交x軸于點F,若以A、P、E、F為頂點的四邊形是平行四邊形,求直線PE的解析式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將6張小長方形紙片(如圖1所示)按圖2所示的方式不重疊的放在長方形ABCD內,未被覆蓋的部分恰好分割為兩個長方形,面積分別為S1和S2.已知小長方形紙片的長為a,寬為b,且a>b.當AB長度不變而BC變長時,將6張小長方形紙片還按照同樣的方式放在新的長方形ABCD內,S1與S2的差總保持不變,則a,b滿足的關系是
A. B.
C. D.
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【題目】已知如圖,在數軸上有A,B兩點,所表示的數分別為-10,4,點A以每秒5個單位長度的速度向右運動,同時點B以每秒3個單位長度的速度也向左運動,如果設運動時間為t秒,解答下列問題:
(1)運動前線段AB的長為 ; 運動1秒后線段AB的長為 ;
(2)運動t秒后,點A,點B運動的距離分別為 ;用t表示A,B分別為 .
(3)求t為何值時,點A與點B恰好重合;
(4)在上述運動的過程中,是否存在某一時刻t,使得線段AB的長為6,若存在,求t的值; 若不存在,請說明理由.
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【題目】下列命題中,是假命題的是( )
A. 過邊形一個頂點的所有對角線,將這個多邊形分成個三角形
B. 三角形中,到三個頂點距離相等的點是三條邊垂直平分線的交點
C. 三角形的中線將三角形分成面積相等的兩部分
D. 一組對邊平行另一組對邊相等的四邊形是平行四邊形
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【題目】隨著人們經濟收入的不斷提高,汽車已越來越多地進入到各個家庭.某大型超市為緩解停車難問題,建筑設計師提供了樓頂停車場的設計示意圖.按規(guī)定,停車場坡道口上坡要張貼限高標志,以便告知車輛能否安全駛入.如圖,地面所在的直線ME與樓頂所在的直線AC是平行的,CD的厚度為0.5m,求出汽車通過坡道口的限高DF的長(結果精確到0.1m,sin28°≈0.47,cos28°≈0.88,tan28°≈0.53).
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【題目】某校為了加強學生的安全意識,組織學生參加安全知識競賽,并從中抽取了部分學生的成績(得分均為整數,滿分100分)進行統(tǒng)計,繪制了兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖如圖所示,
根據統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題:
(1)若組的頻數比組小,則頻數分布直方圖中________,________;
(2)扇形統(tǒng)計圖中________,并補全頻數分布直方圖;
(3)若成績在分以上為優(yōu)秀,全校共有名學生,請估計成績優(yōu)秀的學生有多少名?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人分別從相距100km的A、B兩地同時出發(fā)相向而行,并以各自的速度勻速行駛.甲出發(fā)2h后到達B地立即按原路返回,返回時速度提高了30km/h,回到A地后在A地休息等乙,乙在出發(fā)5h后到達A地.(友情提醒:可以借助用線段圖分析題目)
(1)乙的速度是_______,甲從A地到B地的速度是_______,甲在出發(fā)_______小時到達A地.
(2)出發(fā)多長時間兩人首次相遇?
(3)出發(fā)多長時間時,兩人相距30千米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的邊長為2,點E,F分別是邊AD,CD上的兩個動點,且滿足AE+CF=BD=2,設△BEF的面積為S,則S的取值范圍是______.
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