如圖,在平面直角坐標系中,函數(shù)y=x的圖象l是第一、三象限的角平分線.
(1)實驗與探究:由圖觀察易知A(0,2)關于直線l的對稱點A′的坐標為(2,0),請在圖中分別標明B(5,3)、C(-2,5)關于直線l的對稱點B′、C′的位置,并寫出它們的坐標:B′
(3,5)
(3,5)
、C′
(5,-2)
(5,-2)

(2)歸納與發(fā)現(xiàn):結合圖形觀察以上三組點的坐標,你會發(fā)現(xiàn):坐標平面內任一點P(m,n)關于第一、三象限的角平分線l的對稱點P′的坐標為
(n,m)
(n,m)

(3)類比與猜想:坐標平面內任一點P(m,n)關于第二、四象限的角平分線的對稱點P′的坐標為
(-n,-m)
(-n,-m)
;
(4)運用與拓廣:已知兩點D(0,-3)、E(-1,-4),試在第一、三象限的角平分線l上確定一點Q,使點Q到D、E兩點的距離之和最小,并求出Q點坐標.
分析:(1)根據(jù)A(0,2)關于直線l的對稱點A′的坐標為(2,0)進行解答;
(2)根據(jù)關于直線y=x對稱的點的坐標特點進行解答;
(3)根據(jù)關于直線y=-x的對稱的點的坐標特點進行解答;
(4)求出點D關于直線y=-x的對稱點D′,利用待定系數(shù)法求出直線D′E的解析式,求出直線D′E與直線y=-x的交點坐標即為Q點的坐標.
解答:解:(1)∵A(0,2)關于直線l的對稱點A′的坐標為(2,0),
∴B(5,3)、C(-2,5)關于直線l的對稱點B′(3,5),C′(5,-2),
故答案為:(3,5);(5,-2)

(2)∵A(0,2)關于直線l的對稱點A′的坐標為(2,0),
∴關于直線l對稱的點的坐標橫縱坐標互為相反數(shù),
∴點P(m,n)關于第一、三象限的角平分線l的對稱點P′的坐標為(n,m).
故答案為:(n,m);

(3)猜想:坐標平面內任一點P(m,n)關于第二、四象限的角平分線的對稱點P′的坐標為:(-n,-m),
故答案為::(-n,-m);

(4)∵點D關于直線y=x的對稱點D′(-3,0),
設過點D′E的直線解析式為y=kx+b(k≠0),
∵D′(-3,0),E(-1,-4),
-3k+b=0
-k+b=-4
,解得
k=-2
b=-6
,
∴直線D′E的解析式為y=-2x-6,
∵點Q是直線D′E與直線y=x相交與點Q,
y=-2x-6
y=x
,解得
x=-2
y=-2
,
∴Q(-2,-2)
點評:本題考查的是一次函數(shù)綜合題,涉及到關于直線y=x,y=-x的點的坐標特點、軸對稱-最短路線問題等知識,難度適中.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網如圖,在平面直角坐標中,四邊形OABC是等腰梯形,CB∥OA,OA=7,AB=4,∠COA=60°,點P為x軸上的一個動點,但是點P不與點0、點A重合.連接CP,D點是線段AB上一點,連接PD.
(1)求點B的坐標;
(2)當∠CPD=∠OAB,且
BD
AB
=
5
8
,求這時點P的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•渝北區(qū)一模)如圖,在平面直角坐標xoy中,以坐標原點O為圓心,3為半徑畫圓,從此圓內(包括邊界)的所有整數(shù)點(橫、縱坐標均為整數(shù))中任意選取一個點,其橫、縱坐標之和為0的概率是
5
29
5
29

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標中,等腰梯形ABCD的下底在x軸上,且B點坐標為(4,0),D點坐標為(0,3),則AC長為
5
5

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標xOy中,已知點A(-5,0),P是反比例函數(shù)y=
k
x
圖象上一點,PA=OA,S△PAO=10,則反比例函數(shù)y=
k
x
的解析式為( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標中,四邊形OABC是等腰梯形,CB∥OA,OC=AB=4,BC=6,∠COA=45°,動點P從點O出發(fā),在梯形OABC的邊上運動,路徑為O→A→B→C,到達點C時停止.作直線CP.
(1)求梯形OABC的面積;
(2)當直線CP把梯形OABC的面積分成相等的兩部分時,求直線CP的解析式;
(3)當△OCP是等腰三角形時,請寫出點P的坐標(不要求過程,只需寫出結果).

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