【題目】如圖,在直角坐標系中,點A的坐標為(0,8),點 B(b,t)在直線x=b上運動,點D、E、F分別為OB、0A、AB的中點,其中b是大于零的常數(shù).
(1)判斷四邊形DEFB的形狀.并證明你的結論;
(2)試求四邊形DEFB的面積S與b的關系式;
(3)設直線x=b與x軸交于點C,問:四邊形DEFB能不能是矩形?若能.求出t的值;若不能,說明理由.
【答案】(1)平行四邊形,證明見解析;(2)S=2b(b>0);(3)當0<b≤4時,四邊形DEFB是矩形,這時,t=4±,當b>4時,四邊形DEFB不是矩形.
【解析】
解:(1)四邊形DEFB是平行四邊形.
證明:∵D、E分別是OB、OA的中點,
∴DE∥AB,同理,EF∥OB,
∴四邊形DEFB是平行四邊形;
(2)如圖,連接BE,
S△AOB=×8×b=4b,
∵E、F分別為OA、AB的中點,
∴S△AEF=S△AEB=S△AOB=b,
同理S△EOD=b,
∴S=S△AOB-S△AEF-S△ODE=4b-b-b=2b,
即S=2b(b>0);
(3)解法一:以E為圓心,OA長為直徑的圓記為⊙E,
①當直線x=b與⊙E相切或相交時,若點B是切點或交點,則∠ABO=90°,由(1)知,四邊形DEFB是矩形,
此時0<b≤4,可得△AOB∽△OBC,
∴
,即OB2=OABC=8t,
在Rt△OBC中,OB2=BC2+OC2=t2+b2,
∴t2+b2=8t,
∴t2-8t+b2=0,
解得t=4±,
②當直線x=b與⊙E相離時,∠ABO≠90°,
∴四邊形DEFB不是矩形,
綜上所述:當0<b≤4時,四邊形DEFB是矩形,這時,t=4±,當b>4時,四邊形DEFB不是矩形;
解法二:由(1)知,當∠ABO=90°時,四邊形DEFB是矩形,
此時,Rt△OCB∽Rt△ABO,
∴,即OB2=OABC,
又OB2=BC2+OC2=t2+b2,OA=8,BC=t(t>0),
∴t2+b2=8t,
∴(t-4)2=16-b2,
①當16-b2≥0時,解得t=4±,此時四邊形DEFB是矩形,
②當16-b2<0時,t無實數(shù)解,此時四邊形DEFB不是矩形,
綜上所述:當16-b2≥0時,四邊形DEFB是矩形,此時t=4±,當16-b2<0時,四邊形DEFB不是矩形;
解法三:如圖,過A作AM⊥BC,垂足為M,
在Rt△AMB中,AB2=AM2+BM2=b2+(8-t)2,
在Rt△OCB中,OB2=OC2+BC2=b2+t2,
在Rt△OAB中,當AB2+OB2=OA2時,∠ABO=90°,則四邊形DEFB為矩形,
∴b2+(8-t)2+b2+t2=82,
化簡得t2-8t=-b2,配方得(t-4)2=16-b2,其余同解法二.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】綜合與實踐 在中,,點為斜邊上的動點(不與點重合).
(1)操作發(fā)現(xiàn): 如圖①,當時,把線段繞點逆時針旋轉得到線段,連接.
①的度數(shù)為________;
②當________時,四邊形為正方形;
(2)探究證明: 如圖②,當時,把線段繞點逆時針旋轉后并延長為原來的兩倍, 記為線段,連接.
①在點的運動過程中,請判斷與的大小關系,并證明;
②當時,求證:四邊形為矩形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形,把矩形沿AC折疊,點B落在點E處,AE與DC的交點為O,連接DE.
(1)求證:△ADE≌△CED;
(2)求證:DE∥AC.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市對即將參加中考的4000名初中畢業(yè)生進行了一次視力抽樣調查,繪制出頻數(shù)分布表和不完整的頻數(shù)分布直方圖.請根據圖表信息回答下列問題:
初中畢業(yè)生視力抽樣調查頻數(shù)分布表
視力 | 頻數(shù)(人) | 頻率 |
4.0≤x<4.3 | 20 | 0.1 |
4.3≤x<4.6 | 40 | 0.2 |
4.6≤x<4.9 | 70 | 0.35 |
4.9≤x<5.2 | a | 0.3 |
5.2≤x<5.5 | 10 | b |
(1)本次調查樣本容量為 ;
(2)在頻數(shù)分布表中,a= ,b= ,并將頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)若視力在4.9以上(含4.9)均屬標準視力,根據上述信息估計全區(qū)初中畢業(yè)生中達到標準視力的學生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為激發(fā)學生的閱讀興趣,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,我區(qū)某校欲購進一批學生喜歡的圖書,學校組織學生會隨機抽取部分學生進行問卷調查,被調查學生須從“文史類、社科類、小說類、生活類”中選擇自己喜歡的一類,根據調查結果繪制了統(tǒng)計圖(未完成),請根據圖中信息,解答下列問題:
(1)填空或選擇:此次共調查了______名學生;圖2中“小說類”所在扇形的圓心角為______度;學生會采用的調查方式是______.A.普查 B.抽樣調查
(2)將條形統(tǒng)計圖(圖1)補充完整;
(3)若該校共有學生2500人,試估計該校喜歡“社科類”書籍的學生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系 xOy 中,將點 A(2,4)向下平移 2 個單位得到點 C,反比例函數(shù)y (m≠0)的圖象經過點 C,過點 C 作 CB⊥x 軸于點 B
(1)求 m 的值;
(2)一次函數(shù) y=kx+b(k<0)的圖象經過點 C,交 x 軸于點 D, 線段 CD,BD,BC 圍成的區(qū)域(不含邊界)為 G; 若橫、縱坐標都是整數(shù)的點叫做整點
①b=3 時,直接寫出區(qū)域 G 內的整點個數(shù)
②若區(qū)域 G 內沒有整點,結合函數(shù)圖象,確定 k 的取值范圍
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在內部做,平分,,,,點為的中點:動點由出發(fā),沿運動,速度為每秒5個單位,動點由出發(fā),沿運動,速度為每秒8個單位,當點到達點時,兩點同時停止運動;過、、作;
(1)判斷的形狀為________,并判斷與的位置關系為__________;
(2)求為何值時,與相切?求出此時的半徑,并比較半徑與劣弧長度的大。
(3)直接寫出的內心運動的路徑長為__________;(注:當、、重合時,內心就是點)
(4)直接寫出線段與有兩個公共點時,的取值范圍為__________.
(參考數(shù)據:,,,,)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4,分別以正方形的三邊為直徑在正方形內部作半圓,則陰影部分的面積之和是( 。
A.8B.4C.16πD.4π
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