據(jù)2006年3月4日的＜＜解放日?qǐng)?bào)＞＞報(bào)道，上海市就業(yè)促進(jìn)中心發(fā)布了本市勞動(dòng)者職業(yè)流動(dòng)周期分析報(bào)告，該報(bào)告說(shuō)2005年上海勞動(dòng)者的平均職業(yè)流動(dòng)周期為46.6個(gè)月，也就是說(shuō)平均每位勞動(dòng)者在一家單位連續(xù)工作近4年．下面是“不同學(xué)歷勞動(dòng)者的職業(yè)流動(dòng)周期”與“不同年齡段勞動(dòng)者的職業(yè)流動(dòng)周期”的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中的有關(guān)信息回答下列問(wèn)題：

（1）從學(xué)歷分析來(lái)看，2004年不同學(xué)歷勞動(dòng)者的職業(yè)流動(dòng)周期的中位數(shù)是______個(gè)月，2005年不同學(xué)歷勞動(dòng)者的職業(yè)流動(dòng)周期的中位數(shù)是______個(gè)月，本市勞動(dòng)者職業(yè)流動(dòng)周期隨著學(xué)歷的增高呈______趨勢(shì)（選擇“上升”或“下降”）；
（2）從年齡分析來(lái)看，本市勞動(dòng)者職業(yè)流動(dòng)周期隨著年齡的增大呈______趨勢(shì)（選擇“上升”或“下降”），2005年的職業(yè)流動(dòng)周期與2004年比較，職業(yè)流動(dòng)的周期______了（填“縮短”或“延長(zhǎng)”），職業(yè)流動(dòng)周期低于20個(gè)月的勞動(dòng)者年齡范圍______；
（3）本市勞動(dòng)者，學(xué)歷為_(kāi)_____的職業(yè)流動(dòng)周期最短，年齡范圍為_(kāi)_____的職業(yè)流動(dòng)周期最長(zhǎng)；
（4）根據(jù)上面的信息，請(qǐng)你再寫(xiě)出二條信息，你寫(xiě)的這二條信息是：______．
（1）從學(xué)歷分析來(lái)看，2004年不同學(xué)歷勞動(dòng)者的職業(yè)流動(dòng)周期的中位數(shù)是40個(gè)月，2005年不同學(xué)歷勞動(dòng)者的職業(yè)流動(dòng)周期的中位數(shù)是30個(gè)月，本市勞動(dòng)者職業(yè)流動(dòng)周期隨著學(xué)歷的增高呈下降趨勢(shì)．
故填40，30，下降．

（2）從年齡分析來(lái)看，本市勞動(dòng)者職業(yè)流動(dòng)周期隨著年齡的增大呈上升趨勢(shì)，2005年的職業(yè)流動(dòng)周期與2004年比較，職業(yè)流動(dòng)的周期縮短了，職業(yè)流動(dòng)周期低于20個(gè)月的勞動(dòng)者年齡范圍30歲以下；
故填上升，縮短，30歲以下．

（3）本市勞動(dòng)者，學(xué)歷為研究生的職業(yè)流動(dòng)周期最短，年齡范圍為50歲以上的職業(yè)流動(dòng)周期最長(zhǎng)．
故填研究生，50歲以上．

（4）如：
①?gòu)膶W(xué)歷分析，2005年本科學(xué)歷的勞動(dòng)者職業(yè)流動(dòng)的周期最短；
②從年齡分析，2005年40歲以下的勞動(dòng)者職業(yè)流動(dòng)周期低于上海市勞動(dòng)者的平均職業(yè)流動(dòng)周期．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

2010年世界杯足球賽在南非舉行，賽前某足球俱樂(lè)部組織了一次競(jìng)猜活動(dòng)，就哪一支球隊(duì)將在本屆世界杯足球賽中奪冠進(jìn)行競(jìng)猜，并繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（如圖）．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）求出參加這次競(jìng)猜的總?cè)藬?shù)；
（2）請(qǐng)你在圖中補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖，在圖中分別把“阿根廷隊(duì)”和“巴西隊(duì)”所對(duì)應(yīng)的扇形圖表示出來(lái)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某中學(xué)藝術(shù)節(jié)期間，向全校學(xué)生征集書(shū)畫(huà)作品．美術(shù)社團(tuán)從九年級(jí)14個(gè)班中隨機(jī)抽取了4個(gè)班，對(duì)征集到的作品的數(shù)量進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì)，制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）直接回答美術(shù)社團(tuán)所調(diào)查的4個(gè)班征集到作品共______件，并把圖1補(bǔ)充完整；
（2）根據(jù)美術(shù)社團(tuán)所調(diào)查的四個(gè)班征集作品的數(shù)量情況，估計(jì)全年級(jí)共征集到作品的數(shù)量為_(kāi)_____；
（3）在全年級(jí)參展作品中有5件獲得一等獎(jiǎng)，其中有3名作者是男生，2名作者是女生．現(xiàn)在要在其中抽兩人去參加學(xué)�？偨Y(jié)表彰座談會(huì)，用樹(shù)狀圖或列表法，求恰好抽中一男生一女生的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某校舉行英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，某同學(xué)將選手們的得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制成如圖所示的得分成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖．現(xiàn)有下列四個(gè)判斷：①眾數(shù)是6分；②8名選手的成績(jī)高于8分；③中位數(shù)為8分；④得6分和9分的人數(shù)一樣多．其中正確的判斷有（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某水果批發(fā)市場(chǎng)將一批蘋(píng)果分為A，B，C，D四個(gè)等級(jí)，統(tǒng)計(jì)后將結(jié)果制成條形圖，已知A等級(jí)蘋(píng)果的重量占這批蘋(píng)果總重量的30%．
回答下列問(wèn)題：
（1）這批蘋(píng)果總重量為_(kāi)_____kg；
（2）請(qǐng)將條形圖補(bǔ)充完整；
（3）若用扇形圖表示統(tǒng)計(jì)結(jié)果，則C等級(jí)蘋(píng)果所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為_(kāi)_____度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是某校八年級(jí)（1）班全體同學(xué)為山區(qū)中學(xué)捐贈(zèng)圖書(shū)的情況統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）該班有學(xué)生多少人？
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）八年級(jí)（1）班全體同學(xué)所捐贈(zèng)圖書(shū)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了解同學(xué)每天使用零花錢(qián)的情況，小明與小亮一起隨機(jī)調(diào)查了班上的15名同學(xué)，結(jié)果如圖，則關(guān)于這15名同學(xué)每天使用零花錢(qián)的情況，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．眾數(shù)是5元B．極差是4元
C．平均數(shù)是2.5元D．中位數(shù)是3元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

《泉州晚報(bào)》2006年6月5日?qǐng)?bào)道：去年我市空氣質(zhì)量狀況總體良好．泉州市各縣（市、區(qū)）空氣質(zhì)量API指數(shù)年際比較圖如下（API指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越差）：

根據(jù)上圖信息，解答下列問(wèn)題：
（1）有哪些縣（市、區(qū)）連續(xù)兩年的空氣質(zhì)量API指數(shù)小于或等于50？
（2）哪個(gè)縣（市、區(qū)）2005年比2004年空氣質(zhì)量API指數(shù)下降最多下降多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

2005年某學(xué)校學(xué)習(xí)小組分別調(diào)查了甲、乙兩個(gè)小區(qū)居民的家庭人口數(shù)，并繪制了下面甲、乙的扇形統(tǒng)計(jì)圖（圖中①②③表示家庭人口數(shù)分別為2、3、4人）
（1）在甲圖中，求出該小區(qū)居民家庭人口數(shù)的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)．
（2）學(xué)習(xí)小組的小明認(rèn)為：乙小區(qū)中人口數(shù)為3人的居民家庭比甲小區(qū)中人口數(shù)為3人的居民家庭多，你認(rèn)為合理嗎，為什么？

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