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已知如圖，直線l和點A、B，求作⊙O，使它經過A、B兩點，且圓心O在直線l上(寫出作法，并保留作圖痕跡)．

 

 

答案：作法（略）
解析：

 

 

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

精英家教網（1）已知如圖1，△ABC和△ADE中，AB=AC，AD=AE，且∠CAB=∠DAE，連接CE、BD，求證：CE=BD；
（2）將△ADE繞著A點旋轉，當點C、E、D在一條直線時如圖2，上述結論是否成立？
（3）旋轉到圖3時，上述結論成立嗎？
（4）旋轉到圖4時，此時點B、E、D在一條直線上，上述結論成立嗎？若成立，請就（2）（3）（4）中的一種情況加以說明．精英家教網

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知如圖，直線y=-2x+2與x軸、y軸分別交于點A、B，以線段AB為直角邊在第一象限內作等精英家教網腰直角△ABC，∠BAC=90°，過C作CD⊥x軸，垂足為D．
（1）求點A、B的坐標和AD的長；
（2）求過B、A、D三點的拋物線的解析式．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知如圖①，∠MON=90°，點A是射線ON上的一個定點，OA=4，點B是射線OM上的一個動點，分別以OA、AB為邊在∠MON的內部作等邊三角形AOP和ABQ，連接PQ
（1）求∠APQ的度數．
（2）當點B在射線OM上移動時，四邊形AOPQ的形狀也隨之發(fā)生變化．它能變化成一個平行四邊形嗎？若能，確定點B的位置；若不能，說明理由．
（3）若直線AP與BQ相交于點C，設△ABQ的面積為S1，四邊形AOBP面積為S2，當S1=2S2時，判定BQ與OB的位置關系．（可利用備用圖）
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科目：初中數學 來源：2004年全國中考數學試題匯編《二次函數》（06）（解析版） 題型：解答題

（2004•湖州）已知如圖，直線y=-2x+2與x軸、y軸分別交于點A、B，以線段AB為直角邊在第一象限內作等腰直角△ABC，∠BAC=90°，過C作CD⊥x軸，垂足為D．
（1）求點A、B的坐標和AD的長；
（2）求過B、A、D三點的拋物線的解析式．

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