【題目】某校喜迎中華人民共和國(guó)成立70周年,將舉行以歌唱祖國(guó)為主題的歌詠比賽,需要在文具店購(gòu)買(mǎi)國(guó)旗圖案貼紙和小紅旗發(fā)給學(xué)生做演出道具.已知?dú)按N紙有50張,毎袋小紅旗有20面,貼紙和小紅旗需整袋購(gòu)買(mǎi),每袋貼紙價(jià)格比每袋小紅旗價(jià)格少5元,用150元購(gòu)買(mǎi)貼紙所得袋數(shù)與用200元購(gòu)買(mǎi)小紅旗所得袋數(shù)相同.

1)求每袋國(guó)旗圖案貼紙和每袋小紅旗的價(jià)格各是多少元?

2)如果給每位演出學(xué)生分發(fā)國(guó)旗圖案貼紙2張,小紅旗1面.設(shè)購(gòu)買(mǎi)國(guó)旗圖案貼紙袋(為正整數(shù)),則購(gòu)買(mǎi)小紅旗多少袋能恰好配套?請(qǐng)用含的代數(shù)式表示.

3)在文具店累計(jì)購(gòu)物超過(guò)800元后,超出800元的部分可享受8折優(yōu)惠.學(xué)校按(2)中的配套方案購(gòu)買(mǎi),共支付元,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式.現(xiàn)全校有1200名學(xué)生參加演出,需要購(gòu)買(mǎi)國(guó)旗圖案貼紙和小紅旗各多少袋?所需總費(fèi)用多少元?

【答案】1)每袋國(guó)旗圖案貼紙為15元,每袋小紅旗為20元;(2)購(gòu)買(mǎi)小紅旗袋恰好配套;(3)需要購(gòu)買(mǎi)國(guó)旗圖案貼紙和小紅旗各4860袋,總費(fèi)用元.

【解析】

1)設(shè)每袋國(guó)旗圖案貼紙為元,則有,解得,檢驗(yàn)后即可求解;

2)設(shè)購(gòu)買(mǎi)袋小紅旗恰好與袋貼紙配套,則有,解得;

3)如果沒(méi)有折扣,,國(guó)旗貼紙需要:張,小紅旗需要:面,則袋,袋,總費(fèi)用.

1)設(shè)每袋國(guó)旗圖案貼紙為元,則有,

解得

經(jīng)檢驗(yàn)是方程的解,

∴每袋小紅旗為元;

答:每袋國(guó)旗圖案貼紙為15元,每袋小紅旗為20元;

2)設(shè)購(gòu)買(mǎi)袋小紅旗恰好與袋貼紙配套,則有,

解得

答:購(gòu)買(mǎi)小紅旗袋恰好配套;

3)如果沒(méi)有折扣,則,

依題意得,

解得

當(dāng)時(shí),則

,

國(guó)旗貼紙需要:張,

小紅旗需要:面,

袋,袋,

總費(fèi)用元.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某山區(qū)不僅有美麗風(fēng)光,也有許多令人喜愛(ài)的土特產(chǎn),為實(shí)現(xiàn)脫貧奔小康,某村組織村民加工包裝土特產(chǎn)銷(xiāo)售給游客,以增加村民收入.已知某種士特產(chǎn)每袋成本10.試銷(xiāo)階段每袋的銷(xiāo)售價(jià)x(元)與該士特產(chǎn)的日銷(xiāo)售量y(袋)之間的關(guān)系如表:

x(元)

15

20

30

y(袋)

25

20

10

若日銷(xiāo)售量y是銷(xiāo)售價(jià)x的一次函數(shù),試求:

1)日銷(xiāo)售量y(袋)與銷(xiāo)售價(jià)x(元)的函數(shù)關(guān)系式;

2)假設(shè)后續(xù)銷(xiāo)售情況與試銷(xiāo)階段效果相同,要使這種土特產(chǎn)每日銷(xiāo)售的利潤(rùn)最大,每袋的銷(xiāo)售價(jià)應(yīng)定為多少元?每日銷(xiāo)售的最大利潤(rùn)是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】溫度的變化是人們經(jīng)常談?wù)摰脑掝},請(qǐng)根據(jù)下圖解決下列問(wèn)題.

(1)這一天的最高溫度是多少?是在幾時(shí)到達(dá)的?

(2)這一天的溫差是多少?從最低溫度到最高溫度經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間?

(3)在什么時(shí)間范圍內(nèi)溫度在上升?在什么時(shí)間范圍內(nèi)溫度在下降?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】坐標(biāo)為整數(shù)的點(diǎn)叫格點(diǎn),如圖,已知A-30)、B-34)和原點(diǎn)都是格點(diǎn),在如圖6×9的網(wǎng)格中使用無(wú)刻度的直尺按要求作圖.

1)找格點(diǎn)C,連BC,使BCOA的交點(diǎn)就是OA的中點(diǎn),畫(huà)出圖形直接寫(xiě)出C點(diǎn)坐標(biāo).

2)按以下方法可以作出∠AOB的平分線.

第一步:找格點(diǎn)D,使OD=OB;

第二步:找格點(diǎn)E,使DEOBABF;

第三步:連OF,則OF是∠AOB的平分線;

請(qǐng)你按步驟完成作圖,并寫(xiě)出DE三點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某地區(qū)有城區(qū)居民和農(nóng)村居民共80萬(wàn)人,某機(jī)構(gòu)準(zhǔn)備采用抽取樣本的方法調(diào)查該地區(qū)居民“獲取信息的最主要途徑”.

⑴該機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)了以下三種調(diào)查方案:

方案一:隨機(jī)抽取部分城區(qū)居民進(jìn)行調(diào)查;

方案二:隨機(jī)抽取部分農(nóng)村居民進(jìn)行調(diào)查;

方案三:隨機(jī)抽取部分城區(qū)居民和部分農(nóng)村居民進(jìn)行調(diào)查.

其中最具有代表性的一個(gè)方案是________;

⑵該機(jī)構(gòu)采用了最具有代表性的調(diào)查方案進(jìn)行調(diào)查.供選擇的選項(xiàng)有:電腦、手機(jī)、電視、廣播,其他,共五個(gè)選項(xiàng),每位被調(diào)查居民只選擇一個(gè)選項(xiàng).現(xiàn)根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制如下統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題:

①這次接受調(diào)查的居民人數(shù)為_(kāi)_______人;

②統(tǒng)計(jì)圖中人數(shù)最多的選項(xiàng)為_(kāi)_______;

③請(qǐng)你估計(jì)該地區(qū)居民和農(nóng)村居民將“電腦和手機(jī)”作為“獲取信息的最主要途徑”的總?cè)藬?shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】今年是中華人民共和國(guó)建國(guó)70周年,襄陽(yáng)市某學(xué)校開(kāi)展了我和我的祖國(guó)主題學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng).學(xué)校3000名學(xué)生全部參加了競(jìng)賽,結(jié)果所有學(xué)生成績(jī)都不低于60分(滿分100分).為了了解成績(jī)分布情況,學(xué)校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如下不完整的統(tǒng)計(jì)表.根據(jù)表中所給信息,解答下列問(wèn)題:

成績(jī)(分)分組

頻數(shù)

頻率

15

0.30

0.40

10

5

0.10

1)表中   ,   ;

2)這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在   范圍內(nèi);

3)判斷:這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)一定落在范圍內(nèi),這個(gè)說(shuō)法   (填正確錯(cuò)誤);

4)這組數(shù)據(jù)用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示,成績(jī)?cè)?/span>范圍內(nèi)的扇形圓心角的大小為   ;

5)若成績(jī)不小于80分為優(yōu)秀,則全校大約有   名學(xué)生獲得優(yōu)秀成績(jī).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A0,-2),B-1,0),C-5,0),點(diǎn)D從點(diǎn)B出發(fā),沿x軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C,EAD上方一點(diǎn),若在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終保持AEDAOB,則點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng)為_______________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面材料,完成(1)﹣(3)題

數(shù)學(xué)課上,老師出示了這樣一道題:如圖1中,,點(diǎn)上,,(其中,的平分線與相交于點(diǎn),垂足為,探究線段的數(shù)量關(guān)系,并證明.同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考后,交流了自已的想法:

小明:通過(guò)觀察和度量,發(fā)現(xiàn)相等.

小偉:通過(guò)構(gòu)造全等三角形,經(jīng)過(guò)進(jìn)一步推理,可以得到線段的數(shù)量關(guān)系.

……

老師:保留原題條件,延長(zhǎng)圖1中的,與相交于點(diǎn)(如圖2),可以求出的值.

1)求證:;

2)探究線段的數(shù)量關(guān)系(用含的代數(shù)式表示),并證明;

3)直接寫(xiě)出的值(用含的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】解不等式組 請(qǐng)結(jié)合題意填空,完成本題的解答.

(Ⅰ)解不等式①,得_______________;

(Ⅱ)解不等式②,得_______________;

(Ⅲ)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來(lái);

(Ⅳ)原不等式組的解集為_(kāi)___________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案