【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知拋物線y=a(x-5)(x+1)與x軸交于點A,B兩點,與y軸交于點C(0,).
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線上是否存在點P,使△ACP是以點A為直角頂點的直角三角形?若存在,求出符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)點G為拋物線上的一動點,過點G作GE垂直于y軸于點E,交直線AC于點D,過點D作x軸的垂線,垂足為點F,連接EF.當線段EF的長度最短時,求出點G的坐標.
【答案】(1);(2)P(-5,-20);(3)G(,2) (,2)
【解析】試題分析:(1)運用待定系數法即可求出拋物線的解析式;
(2)過點A作,交軸于點,交拋物線與點,通過∽ 求得OH的長,從而得到H點坐標,繼而得到直線AP的解析式,與拋物線解析式聯(lián)立即可得到點P坐標;
(3)連接OD,易得四邊形OFDE是矩形,則OD=EF,根據垂線段最短可得當時,OD(即EF)的長度最。缓笾恍枨蟪鳇cD的縱坐標,就可得到點G的縱坐標,代入解析式就可求出點G的橫坐標,從而得到點G的坐標.
(1) ∵拋物線與軸交于點C(0, ),∴,
∴;
(2)過點A作,交軸于點,交拋物線與點,則A(5,0),B(-1,0)
∵,
∴∽span> ∴ ∴;
又∵, ,∴,
∴H(0,-10),A(5,0),∴直線AP的解析式為y=2x-10,
聯(lián)立 ∴P(-5,-20);
(3)∵軸, 軸,∴四邊形OFDE是矩形,∴EF=OD,
∴EF長度的最小值為OD長度的最小值,當時,OD的長度最。
此時, ,
又∵軸, ,∴∽,∴
∴,∴OE=2,∴點G的縱坐標為2,
∴ 解得,
∴G(,2) (,2).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰三角形ABC中,AB=AC,以底邊BC的垂直平分線和BC所在的直線建立平面直角坐標系,拋物線y=﹣x2+x+4經過A、B兩點.
(1)寫出點A、點B的坐標;
(2)若一條與y軸重合的直線l以每秒2個單位長度的速度向右平移,分別交線段OA、CA和拋物線于點E、M和點P,連接PA、PB.設直線l移動的時間為t(0<t<4)秒,求四邊形PBCA的面積S(面積單位)與t(秒)的函數關系式,并求出四邊形PBCA的最大面積;
(3)在(2)的條件下,是否存在t,使得△PAM是直角三角形?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數y=ax+b的圖象經過點(1,2),點(﹣1,6),且與x軸交于點B,與y軸交于點A.
(1)求出這個一次函數的解析式;
(2)求出一次函數圖象與兩坐標軸圍成的圖形的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某初中為了了解初中學生課余時間最喜歡的文體活動,學生會在本校初中學生中隨機調查了部分學生最喜歡的文體活動項目:A音樂,B繪畫,C田徑,D球類,E其他(被調查對象選且只選其中的一項),對調查結果進行整理,并制作了不完整的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖(如圖所示):
“最喜歡的文體活動”調查統(tǒng)計表
項目 | A音樂 | B繪畫 | C田徑 | D球類 | E其他 |
頻數 | 正正正正正正 | ||||
人數(人) | 20 |
(1)根據統(tǒng)計表和圖中的信息將“統(tǒng)計表”填寫完整;
(2)若該校共有初中學生900人,請你估計該校最喜歡“A音樂”的人數約有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某學習小組對所在城區(qū)初中學生的視力情況進行抽樣調查,如圖是這些同學根據調查結果畫出的條形統(tǒng)計圖如圖所示,則下列說法中不正確的是( 。
A.本次抽查活動共抽查了2100名學生
B.本次抽查活動中視力不低于4.8的學生人數占總人數的66.7%
C.本次抽查活動中視力不低于4.8學生人數中的極差為300人
D.由活動結果可以知道隨著年級的增長,視力低于4.8的人數越來越多,呈上升趨勢,那么同年級中抽到視力不低于4.8的學生的概率將越來越小
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