【題目】要說(shuō)明(abc)2a2b2c22ab2ac2bc成立,三位同學(xué)分別提供了一種思路,請(qǐng)根據(jù)他們的思路寫(xiě)出推理過(guò)程.
(1)小剛說(shuō):可以根據(jù)乘方的意義來(lái)說(shuō)明等式成立;
(2)小王說(shuō):可以將其轉(zhuǎn)化為兩數(shù)和的平方來(lái)說(shuō)明等式成立;
(3)小麗說(shuō):可以構(gòu)造圖形,通過(guò)計(jì)算面積來(lái)說(shuō)明等式成立;
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)詳見(jiàn)解析;(3)詳見(jiàn)解析
【解析】
(1)利用乘方的意義求解,即可;
(2)將式子變形,利用完全平方公式計(jì)算,即可;
(3)化成邊長(zhǎng)為a+b+c的正方形,即可得出答案.
(1)小剛:(abc)2(abc)(abc)
a2abacbab2bccacbc2
a2b2c22ab2ac2bc
(2)小王:(abc)2[(ab)c]2
(ab)22(ab)cc2
a2b22ab2ac2bcc2
(3)小麗:如圖
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,C(0,5),D(a,5)(a >0),A、B 在 x 軸上,∠1=∠D,求證:∠ACB+∠BED=180°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【問(wèn)題探究】
已知:如圖①所示,∠MPN的頂點(diǎn)為P,⊙O的圓心O從頂點(diǎn)P出發(fā),沿著PN方向平移.
(1)如圖②所示,當(dāng)⊙O分別與射線(xiàn)PM,PN相交于A(yíng)、B、C、D四個(gè)點(diǎn),連接AC、BD,可以證得△PAC∽△ , 從而可以得到:PAP B=P CP D.
(2)如圖③所示,當(dāng)⊙O與射線(xiàn)PM相切于點(diǎn)A,與射線(xiàn)PN相交于C、D兩個(gè)點(diǎn).求證:PA2=PCPD.
(3)【簡(jiǎn)單應(yīng)用】
如圖④所示,(2)中條件不變,經(jīng)過(guò)點(diǎn)P的另一條射線(xiàn)與⊙O相交于E、F兩點(diǎn).利用上述(1),(2)兩問(wèn)的結(jié)論,直接寫(xiě)出線(xiàn)段PA與PE、PF之間的數(shù)量關(guān)系;當(dāng)PA=4 ,EF=2,則PE= .
(4)【拓展延伸】如圖⑤所示,在以O(shè)為圓心的兩個(gè)同心圓中,A、B是大⊙O上的任意兩點(diǎn),經(jīng)過(guò)A、B 兩點(diǎn)作線(xiàn)段,分別交小⊙O于C、E、D、F四個(gè)點(diǎn).求證:ACAE=BDBF.(友情提醒:可直接運(yùn)用本題上面所得到的相關(guān)結(jié)論)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,在△ABC中,BD是△ABC的角平分線(xiàn),點(diǎn)D在AC上,DE∥BC,交AB于點(diǎn)E,∠A=50°,∠ADB=110°,求△BDE各內(nèi)角的度數(shù);
(2)完成下列推理過(guò)程.
已知:如圖2,AD⊥BC,EF⊥BC,∠1=∠2,求證:DG∥AB.推理過(guò)程:因?yàn)?/span>AD⊥BC,EF⊥BC(已知),
所以∠EFB=∠ADB=90°(________).
所以EF∥AD(同位角相等,兩直線(xiàn)平行).
所以∠1=∠BAD(________).
因?yàn)椤?/span>1=∠2(已知),
所以________=________(等量代換).
所以DG∥AB(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線(xiàn)平行).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(類(lèi)比學(xué)習(xí))
小明同學(xué)類(lèi)比除法2401615的豎式計(jì)算,想到對(duì)二次三項(xiàng)式x23x2進(jìn)行因式分解的方法:
即x23x2x1x2,所以x23x2x1x2.
(初步應(yīng)用)
小明看到了這樣一道被墨水污染的因式分解題:x2□x6x2x☆,(其中□、☆代表兩個(gè)被污染的系數(shù)),他列出了下列豎式:
得出□=___________,☆=_________.
(深入研究)
小明用這種方法對(duì)多項(xiàng)式x22x2-x-2進(jìn)行因式分解,進(jìn)行到了:x32x2-x-2x2*.(*代表一個(gè)多項(xiàng)式),請(qǐng)你利用前面的方法,列出豎式,將多項(xiàng)式x32x2-x-2因式分解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=40°,△ABC的外角∠CBD的平分線(xiàn)BE交AC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E.
(1)求∠CBE的度數(shù);
(2)過(guò)點(diǎn)D作DF∥BE,交AC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F,求∠F的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一架方梯AB長(zhǎng)25米,如圖所示,斜靠在一面上:
(1)若梯子底端離墻7米,這個(gè)梯子的頂端距地面有多高?
(2)在(1)的條件下,如果梯子的頂端下滑了4米,那么梯子的底端在水平方向滑動(dòng)了幾米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了美化環(huán)境,建設(shè)宜居成都,我市準(zhǔn)備在一個(gè)廣場(chǎng)上種植甲、乙兩種花卉,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查,甲種花卉的種植費(fèi)用y(元)與種植面積x(m2)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,乙種花卉的種植費(fèi)用為每平方米100元.
(1)直接寫(xiě)出當(dāng)0≤x≤300和x>300時(shí),y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)廣場(chǎng)上甲、乙兩種花卉的種植面積共1200m2,若甲種花卉的種植面積不少于200m2,且不超過(guò)乙種花卉種植面積的2倍,那么應(yīng)該怎樣分配甲、乙兩種花卉的種植面積才能使種植總費(fèi)用最少?最少總費(fèi)用為多少元?
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