【題目】如圖分別是某款籃球架的實物圖與示意圖,已知于點,底座的長為米,底座與支架所成的角,點在支架上,籃板底部支架于點,已知長米,長米,長米.
(1)求籃板底部支架與支架所成的角的度數.
(2)求籃板底部點到地面的距離.(結果保留根號)
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【題目】如圖,拋物線與軸交于兩點(點在點的左側),點的坐標為,與軸交于點,直線與軸交于點.動點在拋物線上運動,過點作軸,垂足為,交直線于點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當點在線段上時,的面積是否存在最大值,若存在,請求出最大值;若不存在,請說明理由;
(3)點是拋物線對稱軸與軸的交點,點是軸上一動點,點在運動過程中,若以為頂點的四邊形是平行四邊形時,請直接寫出點的坐標.
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【題目】如圖,在中,,以為圓心,任意長為半徑畫弧分別交于點和,再分別以為圓心,大于 的長為半徑畫弧,兩弧交于點,連結并延長交于點,則下列說法中正確的個數是()
①點到的兩邊距離相等;
②點在的中垂線上;
③
④
A. B. C. D.
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【題目】甲乙兩人勻速從同一地點到1500米處的圖書館看書,甲出發(fā)5分鐘后,乙以50米/分的速度沿同一路線行走.設甲乙兩人相距(米),甲行走的時間為(分),關于的函數函數圖像的一部分如圖所示.
(1)求甲行走的速度;
(2)在坐標系中,補畫關于函數圖象的其余部分;
(3)問甲、乙兩人何時相距360米?
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【題目】在趣味運動會“定點投籃”項目中,我校七年級八個班的投籃成績單位:個分別為:24,20,19,20,22,23,20,則這組數據中的眾數和中位數分別是
A. 22個、20個 B. 22個、21個 C. 20個、21個 D. 20個、22個
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【題目】如圖,在直角坐標系中,矩形OABC的頂點O與坐標原點重合,A、C分別在坐標軸上,點B的坐標為(4,2),直線交AB,BC分別于點M,N,反比例函數的圖象經過點M,N.
(1)求反比例函數的解析式;
(2)若點P在y軸上,且△OPM的面積與四邊形BMON的面積相等,求點P的坐標.
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【題目】小濤根據學習函數的經驗,對函數的圖像與性質進行了探究,下面是小濤的探究過程,請補充完整:
(1)下表是與的幾組對應值
... | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | ... | ||
... | -8 | -3 | 0 | m | n | 1 | 3 | ... |
請直接寫出:=, m=, n=;
(2)如圖,小濤在平面直角坐標系中,描出了上表中已經給出的部分對應值為坐標的點,再描出剩下的點,并畫出該函數的圖象;
(3)請直接寫出函數的圖像性質:;(寫出一條即可)
(4)請結合畫出的函數圖象,解決問題:若方程有三個不同的解,直接寫出的取值范圍.
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【題目】如圖,已知⊙O為△ABC的外接圓,AC為直徑,且AC=2.
(1)用尺規(guī)作圖作出∠ABE=45°,與弧AC交于E點(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)若∠A=30°,求BE的長.
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【題目】A、B兩地之間有一修理廠C,一日小海和王陸分別從A、B兩地同時出發(fā)相向而行,王陸開車,小海騎摩托.二人相遇時小海的摩托車突然出故障無法前行,王陸決定將小海和摩托車一起送回到修理廠C后再繼續(xù)按原路前行,王陸到達A地后立即返回B地,到B地后不再繼續(xù)前行,等待小海前來(裝載摩托車時間和掉頭時間忽略不計),整個行駛過程中王陸速度不變,而小海在修理廠花了十分鐘修好摩托車,為了趕時間,提速前往目的地B,小海到達B地后也結束行程,若圖象表示的是小海與王陸二人到修理廠C的距離和y(km)與小海出行時間之間x(h)的關系,則當王陸第二次與小海在行駛中相遇時,小海離目的地B還有_____km.
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