(1)求方程15x+52y=6的所有整數(shù)解.
(2)求方程x+y=x2-xy+y2的整數(shù)解.
(3)求方程
1
x
+
1
y
+
1
z
=
5
6
的正整數(shù)解.
分析:對(duì)于(1)通過觀察或輾轉(zhuǎn)相除法,先求出特解.對(duì)于(2)易想到完全平方公式,從配方人手,對(duì)于(3)易知x、y、z都大于1,不妨設(shè)l<x≤y≤z,則
1
x
1
y
1
z
,將復(fù)雜的三元不定方程轉(zhuǎn)化為一元不等式,通過解不等式對(duì)某個(gè)未知數(shù)的取值作出估計(jì),逐步縮小其取值范圍,求出其結(jié)果.
解答:解:(1)觀察易得一個(gè)特解x=42,y=-12,原方程所有整數(shù)解為
x=42-52t
y=-12+15t
(t為整數(shù)).

(2)原方程化為(x-y)2+(x-1)2+(y-1) 2=2,由此得方程的解為(0,0),(2,2),(1,0),(0,1),(2,1),(1,2).

(3)∵
1
x
1
x
+
1
y
+
1
z
3
x
,即
1
x
5
6
3
x
,由此得x=2或x=3,當(dāng)x=2時(shí),
1
x
1
y
+
1
z
=
5
6
-
1
2
=
1
3
2
y
,
1
y
1
3
2
y
,由此得y=4,或5或6,同理當(dāng)x=3時(shí),y=3或4,由此可得1≤x≤y≤z時(shí),(x,y,z)共有(2,4,12),(2,6,6),(3,3,6),(3,4,4)4組,由于x,y,z在方程中地位平等,可得原方程的解共有15組:(2,4,12),(2,12,4),(4,2,12),(4,12,2),(12,2,4),(12,4,2),(2,6,6),(6,2,6),(6,6,2),(3,3,6),(3,6,3),(6,3,3),(3,4,4),(4,4,3),(4,3,4).
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了方程和不等式的相關(guān)性質(zhì),尋求并縮小某個(gè)字母的取值范圍,通過驗(yàn)算獲得全部解答.
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請(qǐng)閱讀下列材料:問題:已知方程x2+15x-1=0,求一個(gè)一元二次方程,是它的根分別是已知方程根的2倍.
解:設(shè)所求方程根為y,則y=2x,所以x=
y
2
,把x=
y
2
帶人已知方程,得(
y
2
)2+15
y
2
-1=0
,化簡得y2+30y-4=0.故所求的方程為y2+30y-4=0.這種利用方程根的代換求新方程的方法,我們稱為“換根法”.請(qǐng)用閱讀材料提供的換根法求新方程(要求把方程化為一般形式):
(1)已知方程x2+x-2=0,求一個(gè)一元二次方程.是它的根是已知方程根的相反數(shù),則所求方程為:
y2-y-2=0
y2-y-2=0

(2)已知關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有兩個(gè)不等于零的實(shí)根,求一個(gè)一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的倒數(shù).

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請(qǐng)閱讀下列材料:問題:已知方程x2+15x-1=0,求一個(gè)一元二次方程,是它的根分別是已知方程根的2倍.
解:設(shè)所求方程根為y,則y=2x,所以數(shù)學(xué)公式,把數(shù)學(xué)公式帶人已知方程,得數(shù)學(xué)公式,化簡得y2+30y-4=0.故所求的方程為y2+30y-4=0.這種利用方程根的代換求新方程的方法,我們稱為“換根法”.請(qǐng)用閱讀材料提供的換根法求新方程(要求把方程化為一般形式):
(1)已知方程x2+x-2=0,求一個(gè)一元二次方程.是它的根是已知方程根的相反數(shù),則所求方程為:______.
(2)已知關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有兩個(gè)不等于零的實(shí)根,求一個(gè)一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的倒數(shù).

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(1)求方程15x+52y=6的所有整數(shù)解.
(2)求方程x+y=x2-xy+y2的整數(shù)解.
(3)求方程
1
x
+
1
y
+
1
z
=
5
6
的正整數(shù)解.

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