【題目】如圖,在⊙O中,AB為直徑,OC⊥AB,弦CD與OB交于點F,在AB的延長線上有一點E,且EF=ED.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若OF:OB=1:3,⊙O的半徑R=3,求BE的長.
【答案】
(1)解:證明:連結(jié)OD,如圖,
∵EF=ED,
∴∠EFD=∠EDF,
∵∠EFD=∠CFO,
∴∠CFO=∠EDF,
∵OC⊥OF,
∴∠OCF+∠CFO=90°,
而OC=OD,
∴∠OCF=∠ODF,
∴∠ODC+∠EDF=90°,即∠ODE=90°,
∴OD⊥DE,
∴DE是⊙O的切線;
(2)解:∵OF:OB=1:3,
∴OF=1,BF=2,
設BE=x,則DE=EF=x+2,
∵AB為直徑,
∴∠ADB=90°,
∴∠ADO=∠BDE,
而∠ADO=∠A,
∴∠BDE=∠A,
而∠BED=∠DAE,
∴△EBD∽△EDA,
∴ = ,即 = ,
∴x=2,
∴BE=2.
【解析】(1)連結(jié)OD, 由等邊對等角及對頂角相等得出∠CFO=∠EDF,由垂直定義得出∠OCF+∠CFO=90°,再由等邊對等角得出∠OCF=∠ODF,進而得出∠ODC+∠EDF=90°,即∠ODE=90°,從而得出結(jié)論;(2)由OF:OB=1:3,得OF=1,BF=2,設BE=x,則DE=EF=x+2,進而判斷出△EBD∽△EDA,再由相似三角形對應邊成比例得出關(guān)于x的方程,求解即可。
【考點精析】本題主要考查了等腰三角形的性質(zhì)和相似三角形的判定與性質(zhì)的相關(guān)知識點,需要掌握等腰三角形的兩個底角相等(簡稱:等邊對等角);相似三角形的一切對應線段(對應高、對應中線、對應角平分線、外接圓半徑、內(nèi)切圓半徑等)的比等于相似比;相似三角形周長的比等于相似比;相似三角形面積的比等于相似比的平方才能正確解答此題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】己知多項式3m3n22mn32中,四次項的系數(shù)為a,多項式的次數(shù)為b,常數(shù)項為c,且4b、10c3、(a+b)2bc的值分別是點A、B、C在數(shù)軸上對應的數(shù),點P從原點O出發(fā),沿OC方向以1單位/s的速度勻速運動,點Q從點C出發(fā)在線段CO上向點O勻速運動(點P、Q分別運動到點C、O時停止運動),兩點同時出發(fā).
(1)分別求4b、10c3、(a+b)2bc的值;
(2)若點Q運動速度為3單位/s,經(jīng)過多長時間P、Q兩點相距70;
(3)當點P運動到線段AB上時,分別取OP和AB的中點E、F,試問的值是否變化,若變化,求出其范圍:若不變,求出其值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某九年級制學校圍繞“每天30分鐘的大課間,你最喜歡的體育活動項目是什么?(只寫一項)”的問題,對在校學生進行隨機抽樣調(diào)查,從而得到一組數(shù)據(jù).圖1是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的條形統(tǒng)計圖,請結(jié)合統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)該校對多少學生進行了抽樣調(diào)查?
(2)本次抽樣調(diào)查中,最喜歡籃球活動的有多少?占被調(diào)查人數(shù)的百分比是多少?
(3)若該校九年級共有200名學生,圖2是根據(jù)各年級學生人數(shù)占全校學生總?cè)藬?shù)的百分比繪制的扇形統(tǒng)計圖,請你估計全校學生中最喜歡跳繩活動的人數(shù)約為多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有一盒子中裝有3個白色乒乓球,2個黃色乒乓球,1個紅色乒乓球,6個乒乓球除顏色外其它完全一樣,李明同學從盒子中任意摸出一乒乓球.
(1)求摸到每種顏色球的概率;
(2)李明和王濤同學一起做游戲,李明或王濤從上述盒子中任意摸一球,如果摸到白球,李明獲勝,否則王濤獲勝.這個游戲?qū)﹄p方公平嗎?說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,以△ABC的三邊為邊在BC的同側(cè)分別作三個等邊三角形△ABD,△BCE,△ACF,請解答下列問題:
(1)求證:四邊形AFED是平行四邊形;
(2)當△ABC滿足 時,四邊形AFED是矩形.
當△ABC滿足 時,四邊形AFED是菱形.
當△ABC滿足 時,四邊形AFED是正方形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】學校計劃購買甲、乙兩種圖書作為“校園讀書節(jié)”的獎品,已知甲種圖書的單價比乙種圖書的單價多10元,且購買3本甲種圖書和2本乙種圖書共需花費130元
(1)甲、乙兩種圖書的單價分別為多少元?
(2)學校計劃購買這兩種圖書共50本,且投入總經(jīng)費不超過1200元,則最多可以購買甲種圖書多少本?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AD∥BC,∠B=∠D=50°,點E、F在BC上,且滿足∠CAD=∠CAE,AF平分∠BAE.
(1)∠CAF= °;
(2)若平行移動CD,那么∠ACB與∠AEB度數(shù)的比值是否隨之發(fā)生變化?若變化,試說明理由;若不變,求出這個比值;
(3)在平行移動CD的過程中,是否存在某種情況,使∠AFB=∠ACD?若存在,求出∠ACD度數(shù);若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖(1)所示的圖形,像我們常見的學習用品——圓規(guī).我們不妨把這樣圖形叫做“規(guī)形圖”,那么在這一個簡單的圖形中,到底隱藏了哪些數(shù)學知識呢?下面就請你發(fā)揮你的聰明才智,解決以下問題:
(1)觀察“規(guī)形圖”,試探究∠BDC與∠A、∠B、∠C之間的關(guān)系,并說明理由;
(2)請你直接利用以上結(jié)論,解決以下三個問題:
①如圖(2),把一塊三角尺XYZ放置在△ABC上,使三角尺的兩條直角邊XY、圖(1)XZ恰好經(jīng)過點B、C,若∠A=50°,則∠ABX+∠ACX =__________°;
②如圖(3)DC平分∠ADB,EC平分∠AEB,若∠DAE=50°,∠DBE=130°,求∠DCE的度數(shù);(寫出解答過程)
③如圖(4),∠ABD,∠ACD的10等分線相交于點G1、G2、G9,若∠BDC=140°,∠BG1C=77°,則∠A的度數(shù)=__________°.
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