【題目】如圖,AD是⊙O的切線,切點為A,AB是⊙O的弦.過點B作BC∥AD,交⊙O于點C,連接AC,過點C作CD∥AB,交AD于點D.連接AO并延長交BC于點M,交過點C的直線于點P,且∠BCP=∠ACD.
(1)判斷直線PC與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若AB=9,BC=6.求PC的長.
【答案】
(1)解:PC與圓O相切,理由為:
過C點作直徑CE,連接EB,如圖,
∵CE為直徑,
∴∠EBC=90°,即∠E+∠BCE=90°,
∵AB∥DC,
∴∠ACD=∠BAC,
∵∠BAC=∠E,∠BCP=∠ACD.
∴∠E=∠BCP,
∴∠BCP+∠BCE=90°,即∠PCE=90°,
∴CE⊥PC,
∴PC與圓O相切;
(2)解:∵AD是⊙O的切線,切點為A,
∴OA⊥AD,
∵BC∥AD,
∴AM⊥BC,
∴BM=CM= BC=3,
∴AC=AB=9,
在Rt△AMC中,AM= =6 ,
設⊙O的半徑為r,則OC=r,OM=AM﹣r=6 ﹣r,
在Rt△OCM中,OM2+CM2=OC2,即32+(6 ﹣r)2=r2,解得r= ,
∴CE=2r= ,OM=6 ﹣ = ,
∴BE=2OM= ,
∵∠E=∠MCP,
∴Rt△PCM∽Rt△CEB,
∴ = ,
即 = ,
∴PC= .
【解析】(1)過C點作直徑CE,連接EB,由CE為直徑得∠E+∠BCE=90°,由AB∥DC得∠ACD=∠BAC,而∠BAC=∠E,∠BCP=∠ACD,所以∠E=∠BCP,于是∠BCP+∠BCE=90°,然后根據(jù)切線的判斷得到結論;(2)根據(jù)切線的性質得到OA⊥AD,而BC∥AD,則AM⊥BC,根據(jù)垂徑定理有BM=CM= BC=3,根據(jù)等腰三角形性質有AC=AB=9,在Rt△AMC中根據(jù)勾股定理計算出AM=6 ;設⊙O的半徑為r,則OC=r,OM=AM﹣r=6 ﹣r,在Rt△OCM中,根據(jù)勾股定理計算出r= ,則CE=2r= ,OM=6 ﹣ = ,利用中位線性質得BE=2OM= ,然后判斷Rt△PCM∽Rt△CEB,根據(jù)相似比可計算出PC.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的弦,OB=2,∠B=30°,C是弦AB上的任意一點 (不與點A、B重合),連接CO并延長CO交⊙O于點D,連接AD.
(1)弦長AB等于(結果保留根號);
(2)當∠D=20°時,求∠BOD的度數(shù);
(3)當AC的長度為多少時,以A、C、D為頂點的三角形與以B、C、0為頂點的三角形相似?請寫出解答過程.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB與CD相交于O,OE⊥AB,OF⊥CD。
(1)圖中與∠COE互補的角是___________________; (把符合條件的角都寫出來)
(2)如果∠AOC =∠EOF ,求∠AOC的度數(shù)。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A、B均在函數(shù)y= (k>0,x>0)的圖象上,⊙A與x軸相切,⊙B與y軸相切.若點B的坐標為(1,6),⊙A的半徑是⊙B的半徑的2倍,則點A的坐標為( )
A.(2,2)
B.(2,3)
C.(3,2)
D.(4, )
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩校分別有一男一女共4名教師報名到農(nóng)村中學支教.
(1)若從甲、乙兩校報名的教師中分別隨機選1名,則所選的2名教師性別相同的概率是 .
(2)若從報名的4名教師中隨機選2名,用列表或畫樹狀圖的方法求出這2名教師來自同一所學校的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點A(0,1),直線l:y=﹣1.動點P滿足條件:
①P在這個平面直角坐標系中;
②P到A的距離和P到l的距離相等;
(1)求點P所經(jīng)過的軌跡方程,并在網(wǎng)格中繪制這個圖象.(提示:平面直角坐標系中兩點之間的距離可以通過勾股定理來求得)
(2)已知直線y=kx+1,小明同學說,這條直線與(1)中所繪的圖象有兩個交點?你能說明小明為什么這么說嗎?
(3)經(jīng)過了上述的計算、繪圖,小明發(fā)現(xiàn),如果第(2)問的兩個交點分別為B、C,那么,過BC的中點M作直線l的垂線,垂足為H,連接BH、CH,所得到的三角形BCH是個特殊的三角形,你能說明它是什么三角形嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】正方形網(wǎng)格中(網(wǎng)格中的每個小正方形邊長是1),△ABC的頂點均在格點上,請在所給的直角坐標系中解答下列問題:
(1)作出△ABC繞點A逆時針旋轉90°的△AB1C1,再作出△AB1C1關于原點O成中心對稱的△A1B2C2.
(2)點B1的坐標為 ,點C2的坐標為 .
(3)△ABC經(jīng)過怎樣的旋轉可得到△A1B2C2, .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】矩形ABCD中,AC、BD相交于O,AE平分∠BAD交BC于E.
(1)求證:△ABE是等腰直角三角形;
(2)若∠CAE=15°,求證:△ABO是等邊三角形;
(3)在(2)的條件下,求∠BOE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰△ABC中,AB=BC,將△ABC繞頂點B逆時針方向旋轉度到△A1BC1的位置,AB與A1C1相交于點D,AC與A1C1、BC1分別交于點E、F.
(1)若∠ABC=,∠DBF=,則=______°;
(2)求證:△BCF≌△BA1D;
(3)連接DF,當∠DBF=時,判定△DBF的形狀并說明理由.
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