【題目】已知:關(guān)于x的方程:mx2﹣(3m1x+2m2=0

1)求證:無論m取何值時,方程恒有實數(shù)根;

2)若關(guān)于x的二次函數(shù)y=mx2﹣(3m1x+2m2的圖象與x軸兩交點間的距離為2時,求拋物線的解析式.

【答案】1)分兩種情況討論,再結(jié)合一元二次方程的根的判別式即可判斷;

2

【解析】

試題(1)、分兩種情況討論:當(dāng)m=0時,方程為一元一次方程,若能求出解,則方程有實數(shù)根;

當(dāng)m≠0時,方程為一元二次方程,計算出的值為非負(fù)數(shù),可知方程有實數(shù)根.(2)、根據(jù)二次函數(shù)與x軸的交點間的距離公式,求出m的值,從而得到拋物線的解析式.

試題解析:(1)、當(dāng)m=0時,原方程可化為x﹣2=0,解得x=2;當(dāng)m≠0時,方程為一元二次方程,

△=[﹣3m﹣1]2﹣4m2m﹣2=m2+2m+1 =m+12≥0,故方程有兩個實數(shù)根;

故無論m為何值,方程恒有實數(shù)根.

(2)、二次函數(shù)y=mx23m﹣1x+2m﹣2的圖象與x軸兩交點間的距離為2,

=2, 整理得,3m2﹣2m﹣1=0, 解得m1=1,m2=﹣

則函數(shù)解析式為y=x2﹣2xy=﹣x2+2x﹣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在△ABC中,已知AD是角平分線,∠B=66°,∠C=54°.

(1)求∠ADB的度數(shù);

(2)若DE⊥AC于點E,求∠ADE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在方格紙中,已知格點ABC和格點O

1)畫出ABC關(guān)于點O對稱的A1B1C1

2)畫出ABC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°A2B2C2 ;

3)若以點A、O、C、D為頂點的四邊形是平行四邊形,則點D的坐標(biāo)為   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】請在下列橫線上注明理由.

如圖,在中,點,,在邊上,點在線段上,若,點的距離相等.求證:點的距離相等.

證明:∵(已知),

______),

______),

(已知),

______),

∵點的距離相等(已知),

的角平分線(______),

(角平分線的定義),

______),

平分(角平分線的定義),

∴點的距離相等(______).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,B、C、D在同一直線上,△ABC△ECD都是等邊三角形,BEAD相交于點M,

(1)求證:∠CBE=∠CAD;

(2)由(1)可知,圖中的△EBC是由△DAC怎樣變換(填一種變換)得到的.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點A(3,6)、B(9,一3),以原點O為位似中心,相似比為,把ABO縮小,則點A的對應(yīng)點A的坐標(biāo)是

A.(1,2)

B.(9,18)

C.(9,18)或(9,18)

D.(1,2)或(1,2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,大圓的弦ABAC分別切小圓于點M、N

1)求證:AB=AC;

2AB8,求圓環(huán)的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知一條直線過點(0,4),且與拋物線y=x2交于A,B兩點,其中點A的橫坐標(biāo)是-2.

(1)求這條直線的解析式及點B的坐標(biāo);

(2)在x軸上是否存在點C,使得△ABC是直角三角形?若存在,求出點C的坐標(biāo),若不存在,請說明理由;

(3)過線段AB上一點P,作PM∥x軸,交拋物線于點M,點M在第一象限,點N(0,1),當(dāng)點M的橫坐標(biāo)為何值時,MN+3MP的長度最大?最大值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】勾股定理神秘而美妙,它的證法多樣,其中的“面積法”給了李明靈感,他驚喜地發(fā)現(xiàn);當(dāng)兩個全等的直角三角形如圖(1)擺放時可以利用面積法”來證明勾股定理,過程如下

如圖(1)∠DAB=90°,求證:a2+b2=c2

證明:連接DB,過點DDFBCBC的延長線于點F,則DF=b-a

S四邊形ADCB=

S四邊形ADCB=

化簡得:a2+b2=c2

請參照上述證法,利用“面積法”完成如圖(2)的勾股定理的證明,如圖(2)中∠DAB=90°,求證:a2+b2=c2

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