【題目】如圖,在ABCD中,BC=10,對角線AC⊥AB,點EF在BC、AD上,且BE=DF.
(1)求證:四邊形AECF是平行四邊形;
(2)當四邊形AECF是菱形時,求BE的長.
【答案】(1)證明見解析;(2)5.
【解析】
(1)首先根據(jù)平行四邊形的性質可得AD∥BC,AD=BC,再證明AF=EC,可證明四邊形AECF是平行四邊形;
(2)由菱形的性質得出AE=CE,得出∠EAC=∠ECA,由角的互余關系證出∠B=∠BAE,得出AE=BE,從而可得E為BC中點,即BE=BC.
(1)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD∥BC,AD=BC,
∵BE=DF,
∴AF=EC,
∴四邊形AECF是平行四邊形;
(2)解:如圖,∵四邊形AECF是菱形,
∴AE=CE,
∴∠EAC=∠ECA,
∵AC⊥AB,
∴∠BAC=90°,
∴∠B+∠ECA=90°,∠BAE+∠EAC=90°,
∴∠B=∠BAE,
∴AE=BE,
∴BE=CE=BC=10=5.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲乙兩人勻速從同一地點到1500米處的圖書館看書,甲出發(fā)5分鐘后,乙以50米/分的速度沿同一路線行走.設甲乙兩人相距(米),甲行走的時間為(分),關于的函數(shù)函數(shù)圖像的一部分如圖所示.
(1)求甲行走的速度;
(2)在坐標系中,補畫關于函數(shù)圖象的其余部分;
(3)問甲、乙兩人何時相距360米?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校從甲、乙兩名班主任中選拔一名參加教育局組織的班主任技能比賽,選拔內容分案例分析、班會設計、才藝展示三個項目,選拔比賽結束后,統(tǒng)計這兩位班主任成績并制成了如圖所示的條形統(tǒng)計圖:
(1)乙班班主任三個項目的成績中位數(shù)是 ;
(2)用6張相同的卡片分別寫上甲、乙兩名班主任的六項成績,洗勻后,從中任意抽取一張,求抽到的卡片寫有“80”的概率;
(3)若按照圖12所示的權重比進行計算,選拔分數(shù)最高的一名班主任參加比賽,應確定哪名班主任獲得參賽資格,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】Rt△ABC中,AB=AC,D點為Rt△ABC外一點,且BD⊥CD,DF為∠BDA的平分線,當∠ACD=15°,下列結論:①∠ADC=45°;②AD=AF;③AD+AF=BD;④BC﹣CE=2D,其中正確的是( )
A.①③B.①②④C.①③④D.①②③④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l:y=x﹣2分別交x,y軸于A、B兩點,C、D是直線l上的兩個動點,點C在第一象限,點D在第三象限.且始終有∠COD=135°.
(1)求證:△OAC∽△DBO;
(2)若點C、D都在反比例函數(shù)y=的圖象上,求k的值;
(3)記△OBD的面積為S1,△AOC的面積為S2,且=,二次函數(shù)y=ax2+bx+c滿足以下兩個條件:①圖象過C、D兩點;②當S1xS2時,y有最大值2,求a的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,∠B=30°,且BC=CA,將△ABC沿AC翻折至△AB′C,AB′交CD于點E,連接B′D.若AB=3,則B′D的長度為______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線y=ax2+(a+3)x+3(a≠0)與x軸交于點A(4,0),與y軸交于點B,在x軸上有一動點E(m,0)(0<m<4),過點E作x軸的垂線交直線AB于點N,交拋物線于點P,過點P作PM⊥AB于點M.
(1)求拋物線的解析式和直線AB的函數(shù)表達式;
(2)設△PMN的周長為C1,△AEN的周長為C2,若=,求m的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形中,和是對角線,作交延長線于點,連接交于點,則下列結論:①四邊形是平行四邊形;②;③;④,正確的個數(shù)是( )
A.B.C.D.
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【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A(-1,0)、B(3,0)兩點.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)設(1)中的拋物線上有一個動點P,當點P在該拋物線上滑動到什么位置時,滿足S△PAB=10,并求出此時P點的坐標;
(3)設(1)中的拋物線交y軸交于C點,在該拋物線的對稱軸上是否存在點Q,使△QAC的周長最?若存在,求出Q點的坐標;若不存在,請說明理由.
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