如圖,是李明同學繪制的隨風飄揚的紅旗的一部分,請你運用所學的平移知識,將這面紅旗繪制完整,并說明作圖步驟.[方法提示:紅旗是長方形的,隨風飄揚的紅旗所缺的部分既有直線,也有曲線,可以在紅旗的右下方確定幾個特殊的點,分別畫出它們上方所對應的點.]

答案:
解析:

如圖,在紅旗下方的曲線上確定特殊的點E、F、G、C,過點E、F、G、C分別作與線段AB平行且相等的線段EE1、FF1、GG1、CD,然后用光滑的曲線順次連接A、E1、F1、G1、D、H,得到一面完整的紅旗.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

李明對某校九年級(2)班進行了一次社會實踐活動調查,從調查的內容中抽出兩項.
調查一:對小聰、小亮兩位同學的畢業(yè)成績進行調查,其中畢業(yè)成績按綜合素質、考試成績、體育測試三項進行計算,計算的方法按4:4:2進行,畢業(yè)成績達80分以上(含80分)為“優(yōu)秀畢業(yè)生”,小聰、小亮的三項成績如右表:(單位:分)
調查二:對九年級(2)班50名同學某項跑步成績進行調查,并繪制了一個不完整的扇形統(tǒng)計圖,精英家教網(wǎng)如圖.
綜合素質 考試成績 體育測試
滿分 100 100 100
小聰 72 98 60
小亮 90 75 95
請你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)小聰和小亮誰能達到“優(yōu)秀畢業(yè)生”水平哪位同學的畢業(yè)成績更好些?
(2)升入高中后,請你對他倆今后的發(fā)展給每人提一條建議;
(3)扇形圖中“優(yōu)秀率”是多少?
(4)“不及格”在扇形圖中所占的圓心角是多少度?
(5)請從扇形圖中,寫出你發(fā)現(xiàn)的一個現(xiàn)象并分析其產生的原因.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

李明對某校九年(2)班進行了一次調查,從調查的內容抽出兩項.
調查一:對小聰、小亮兩位同學的畢業(yè)成績進行調查,其中畢業(yè)成績按綜合素質、考試成績、體育測試三項進行計算,計算的方法按4:4:2進行,畢業(yè)成績在80分以上(含80分)為“優(yōu)秀畢業(yè)生”,小聰、小亮的三項成績如下表:(單位:分)
綜合素質 考試成績 體育測試
滿分 100 100 100
小聰 72 98 60
小亮 90 75 95
調查二:對九年(2)班50名同學某項跑步成績進行調查,并繪制了一個不完整的扇形統(tǒng)計圖,如圖所示精英家教網(wǎng)
請根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題.
(1)小聰和小亮誰能達到“優(yōu)秀畢業(yè)生”水平?哪位同學的畢業(yè)成績更好些?
(2)升入高中后,請對他們今后的發(fā)展提一條建議;
(3)扇形統(tǒng)計圖中優(yōu)秀率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

18、李明對某校九年級(2)班進行了一次社會實踐活動調查,從調查的內容中抽出兩項.
調查一:對小聰、小亮兩位同學的畢業(yè)成績進行調查,其中畢業(yè)成績按綜合素質、文化課考試成績、體育測試三項進行計算,計算的方法按4:4:2進行,畢業(yè)成績達80分以上(含80分)為“優(yōu)秀畢業(yè)生”,小聰、小亮的三項成績如下表:(單位:分)

調查二:對九年級(2)班50名同學某項跑步成績進行調查,并繪制了一個不完整的扇形統(tǒng)計圖,如圖.
請你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)扇形圖中“優(yōu)秀率”是
,在扇形圖中“不及格”所占的圓心角是
度;
(2)通過計算說明小聰和小亮誰能達到“優(yōu)秀畢業(yè)生”水平?
(3)請你對他倆升入高中后的發(fā)展,給每人提一條建議.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•香坊區(qū)一模)春節(jié)期間,某商場貼出促銷海報,內容如圖1,在商場活動期間,李明和同學隨機調查了部分參與活動的顧客,并繪制成如圖2的頻數(shù)分布直方圖.統(tǒng)計結果顯示,獲得50元購物券的人數(shù)占被調查顧客的5.5%.

解答下列問題:
(1)在這次調查中,參與調查活動的顧客有多少人?
(2)通過計算,補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若商場每天約有2000人摸獎,請估算商場一天送出的購物券總金額是多少元?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案