【題目】通過學習銳角三角比,我們知道在直角三角形中,一個銳角的大小與兩條邊長的比值是一一對應的,因此,兩條邊長的比值與角的大小之間可以相互轉化.類似的,可以在等腰三角形中建立邊角之間的聯(lián)系.我們定義:等腰三角形中底邊與腰的比叫做底角的鄰對(can),如圖(1)在△ABC中,AB=AC,底角B的鄰對記作canB,這時canB=底邊/腰=,容易知道一個角的大小與這個角的鄰對值也是一一對應的.根據(jù)上述角的鄰對的定義,解下列問題:
(1)can30°= ;
(2)如圖(2),已知在△ABC中,AB=AC,canB=,S△ABC=24,求△ABC的周長.
【答案】(1);(2)18
【解析】
(1)過點A作AD⊥BC于點D,根據(jù)∠B=30°,可得出BD=AB,結合等腰三角形的性質可得出BC=AB,繼而得出canB;
(2)過點A作AE⊥BC于點E,根據(jù)canB=,設BC=8x,AB=5x,再由S△ABC=24,可得出x的值,繼而求出周長.
解:(1)過點A作AD⊥BC于點D,
∵∠B=30°,
∴cos∠B==,
∴BD=AB,
∵△ABC是等腰三角形,
∴BC=2BD=AB,
∴can30°==;
故答案為:;
(2)過點A作AE⊥BC于點E,
∵canB=,則可設BC=8x,AB=5x,
∴AE==3x,
∵S△ABC=24,
∴BC×AE=12x2=24,
解得:x=,
∴AB=AC=5,BC=8,
∴可得△ABC的周長為18.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=8,BC=4,點E在邊AB上,點F在邊CD上,點G、H在對角線AC上,若四邊形EGFH是菱形,則AE的長是 .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,半圓的半徑OC=2,線段BC與CD是半圓的兩條弦,BC=CD,延長CD交直徑BA的延長線于點E,若AE=2,則弦BD的長為_______.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列3×3網(wǎng)格圖都是由9個相同的小正方形組成,每個網(wǎng)格圖中有3個小正方形已涂上陰影,請在余下的6個空白小正方形中,按下列要求涂上陰影:
(1)選取1個涂上陰影,使4個陰影小正方形組成一個軸對稱圖形,但不是中心對稱圖形;
(2)選取1個涂上陰影,使4個陰影小正方形組成一個中心對稱圖形,但不是軸對稱圖形;
(3)選取2個涂上陰影,使5個陰影小正方形組成一個軸對稱圖形.
(請將三個小題依次作答在圖1、圖2、圖3中,均只需畫出符合條件的一種情形)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系中,矩形ABOC的邊BO,CO分別在x軸,y軸上,A點的坐標為(﹣8,6),點P在矩形ABOC的內部,點E在BO邊上,滿足△PBE∽△CBO,當△APC是等腰三角形時,P點坐標為_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,,點在上.以點為圓心,為半徑畫弧,交于點(點與點不重合),連接;再以點為圓心,為半徑畫弧,交于點(點與點不重合),連接;再以點為圓心,為半徑畫弧,交于點(點與點不重合),連接;…按照這樣的方法一直畫下去,得到點,若之后就不能再畫出符合要求的點,則等于(
A.13B.12C.11D.10
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸交于,兩點,與軸交于點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖1,拋物線的對稱軸交拋物線于點,在軸上是否存在點,使得的周長最。咳舸嬖冢蟪鳇c坐標;若不存在,請說明理由;
(3)如圖2,點為直線上方拋物線上的動點,于點,求線段的最大值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC,以AB為直徑的⊙O與AC交于點D,過D作DF⊥BC, 交AB的延長線于E,垂足為F.
(1)求證:直線DE是⊙O的切線;
(2)當AB=5,AC=8時,求cosE的值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com