【題目】在正方形中,、分別為、的中點(diǎn),連接、,和交于點(diǎn).
(1)如圖1,求證:;
(2)如圖2,作關(guān)于對(duì)稱的圖形,連接,在不添加任何輔助線的情況下,請(qǐng)直接寫(xiě)出圖2中四個(gè)三角形,使寫(xiě)出的每個(gè)三角形的面積都等于正方形面積的.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2).
【解析】
(1)依據(jù)正方形的性質(zhì),即可得到△ABE≌△BCF(SAS),進(jìn)而得出∠BAE=∠CBF,依據(jù)∠BGE=90,即可得到AE⊥BF;
(2)依據(jù)E、F分別為BC、CD的中點(diǎn),即可得到△ABE,△BCF,△BPF,△ADF的面積都等于正方形ABCD面積的.
(1)證明:如圖1,∵、分別是正方形邊、的中點(diǎn),
∴,,,
∴
∴
∴
∵
∴
∴
∴
(2)如圖2,
∵E、F分別為BC、CD的中點(diǎn),
S△ABE=正方形ABCD,S△BCF=正方形ABCD,S△ADF=正方形ABCD,
∵作關(guān)于對(duì)稱的圖形
∴S△BPF=S△BCF=正方形ABCD,
∴的面積都等于正方形ABCD面積的.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠B=90°,對(duì)角線AC平分∠BAD,AC2=ABAD.
(1)求證:AC⊥CD;
(2)若點(diǎn)E是AD的中點(diǎn),連接CE,∠AEC=134°,求∠BCD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC和△DEF均為等腰直角三角形,AB=2,DE=1,E、B、F、C在同一條直線上,開(kāi)始時(shí)點(diǎn)B與點(diǎn)F重合,讓△DEF沿直線BC向右移動(dòng),最后點(diǎn)C與點(diǎn)E重合,設(shè)兩三角形重合面積為y,點(diǎn)F移動(dòng)的距離為x,則y關(guān)于x的大致圖象是( )
A.B.
C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖AC,BD是⊙O的兩條直徑,首位順次連接A,B,C,D得到四邊形ABCD,若AD=3,∠BAC=30°,則圖中陰影部分的面積是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題呈現(xiàn):
如圖 1,在邊長(zhǎng)為 1 小的正方形網(wǎng)格中,連接格點(diǎn) A、B 和 C、D,AB 和 CD 相交于點(diǎn) P,求 tan ∠CPB 的值方法歸納:求一個(gè)銳角的三角函數(shù)值,我們往往需要找出(或構(gòu)造出)一個(gè)直角三角形,觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題中∠ CPB不在直角三角形中,我們常常利用網(wǎng)格畫(huà)平行線等方法解決此類問(wèn)題,比如連接格點(diǎn) B、 E,可得 BE∥CD,則∠ABE=∠CPB,連接AE,那么∠CPB 就變換到 Rt△ABE 中.問(wèn)題解決:
(1)直接寫(xiě)出圖 1 中 tan CPB 的值為______;
(2)如圖 2,在邊長(zhǎng)為 1 的正方形網(wǎng)格中,AB 與 CD 相交于點(diǎn) P,求 cos CPB 的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O中,AB=AC,∠ACB=75°,BC=1,則陰影部分的面積是( 。
A.1+πB.πC.πD.1+π
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一天,小戰(zhàn)和同學(xué)們一起到操場(chǎng)測(cè)量學(xué)校旗桿高度,他們首先在斜坡底部C地測(cè)得旗桿頂部A的仰角為45°,然后上到斜坡頂部D點(diǎn)處再測(cè)得旗桿頂部A點(diǎn)仰角為37°(身高忽略不計(jì)).已知斜坡CD坡度i=1:2.4,坡長(zhǎng)為2.6米,旗桿AB所在旗臺(tái)高度EF為1.4米,旗臺(tái)底部、臺(tái)階底部、操場(chǎng)在同一水平面上.則請(qǐng)問(wèn)旗桿自身高度AB為( 。┟祝
(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75)
A.10.2B.9.8C.11.2D.10.8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】紅旗連鎖超市準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種綠色袋裝食品.甲、乙兩種綠色袋裝食品的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如表.已知:用2000元購(gòu)進(jìn)甲種袋裝食品的數(shù)量與用1600元購(gòu)進(jìn)乙種袋裝食品的數(shù)量相同.
甲 | 乙 | |
進(jìn)價(jià)(元/袋) | ||
售價(jià)(元/袋) | 20 | 13 |
(1)求的值;
(2)要使購(gòu)進(jìn)的甲、乙兩種綠色袋裝食品共800袋的總利潤(rùn)(利潤(rùn)=售價(jià)-進(jìn)價(jià))不少于4800元,且不超過(guò)4900元,問(wèn)該超市有幾種進(jìn)貨方案?
(3)在(2)的條件下,該超市如果對(duì)甲種袋裝食品每袋優(yōu)惠元出售,乙種袋裝食品價(jià)格不變.那么該超市要獲得最大利潤(rùn)應(yīng)如何進(jìn)貨?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,有邊長(zhǎng)為a的正方形卡片①,邊長(zhǎng)為b的正方形卡片②,兩鄰邊長(zhǎng)分別為a,b的矩形卡片③若干張.
(1)請(qǐng)用2張卡片①,1張卡片②,3張卡片③拼成一個(gè)矩形,在方框中畫(huà)出這個(gè)矩形的草圖;
(2)請(qǐng)結(jié)合拼圖前后面積之間的關(guān)系寫(xiě)出一個(gè)等式;
(3)小明想用類似方法解釋多項(xiàng)式乘法(a+3b)(2a+2b)的結(jié)果,那么需用卡片①______張,卡片②______張,卡片③______張.
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