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【題目】如圖,△ABC內接于O

1)如圖①,連接OAOC,若,求的度數;

2)如圖②,直徑CD的延長線與過點A的切線相交于點P.若,O的半徑為2,求AD,PD的長.

【答案】1;(2;

【解析】

(Ⅰ)由題意根據圓周角定理和∠B=28°,即可求出∠OAC的度數;

(Ⅱ)根據題意連接OA,再根據切線的性質和圓周角定理可得△AOD是等邊三角形,進而根據特殊角30度即可求出ADPD的長.

解:(∵∠AOC=2∠ABC,

∴∠AOC=56°

∵OA=OC,

∴∠OAC=∠OCA

)連接OA

∵PA⊙O相切于點A,

∵∠AOC=2∠ABC,

∴∠AOC=120°

∴∠POA=60°

是等邊三角形.

∵∠PAO=90°,

∴∠P=30°

中,

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,點,將沿軸翻折得到,已知拋物線過點,與軸交于點


1)拋物線頂點的坐標為_______

2)如圖2,沿軸向右以每秒個單位長度的速度平移得到,運動時間為秒.當時,求重疊面積的函數關系式;

3)如圖3,將繞點順時針旋轉得到,線段與拋物線對稱軸交于點.在旋轉一圈過程中,是否存在點,使得?若存在,直接寫出所有滿足條件的點的坐標;若不存在,試說明理由.

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【題目】經歷疫情復學后,學校開展了多種形式的防疫知識講座,并舉行了全員參加的防疫知識競賽,試卷題目共10題,每題10分.現分別從七年級1,2,3班中各隨機抽取10名同學的成績(單位:分).

收集整理數據如下:

分析數據:

平均數

中位數

眾數

1

83

80

2

83

3

80

80

根據以上信息回答下列問題:

1)請直接寫出表格中,,的值;

2)比較這三組樣本數據的平均數、中位數和眾數,你認為哪個班的成績比較好?請說明理由(一條理由即可);

3)為了讓學生重視安全知識的學習,學校將給競賽成績滿分的同學頒發(fā)獎狀,該校七年級學生共120人,試估計需要準備多少張獎狀?

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【題目】正方形的邊長為4,點在對角線上(可與點重合),,點在正方形的邊上.下面四個結論中,

①存在無數個四邊形是平行四邊形;

②存在無數個四邊形是菱形;

③存在無數個四邊形是矩形;

④至少存在一個四邊形是正方形.

所有正確結論的序號是_______

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【題目】如圖,對折矩形紙片ABCD,使ADBC重合,得到折痕EF,將紙片展平,再次折疊紙片,使點A落在EF上的點N處,并使折痕經過點B,得到折痕BM,再展平紙片,連接MN,BN.下列結論一定正確的是(

A.B.

C.BMEN互相平分D.

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【題目】在平面直角坐標系中,二次函數yax2+bx+ca0)的圖象如圖所示,現給以下結論:①abc0;②c+2a0;③9a3b+c0;④abmam+b)(m為實數);⑤4acb20.其中錯誤結論的個數有( 。

A.1B.2C.3D.4

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【題目】如圖,點內任意點,分別是射線OA,和射線OB上的動點,周長的最小值為8cm,則的度數是(

A.B.C.D.

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【題目】如圖,二次函數的圖象經過點,點是拋物線上任意一點,有下列結論:① ②一元二次方程的兩個根為;③若,則;④對于任意實數總成立.其中正確結論的個數為

A.B.C.D.

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【題目】在平面直角坐標系中,函數)的圖象G與直線交于點A41),點B1n)(n≥4,n為整數)在直線l上.

1)求的值;

2)橫、縱坐標都是整數的點叫做整點.記圖象與直線l圍成的區(qū)域(不含邊界)為W

①當n=5時,求的值,并寫出區(qū)域W內的整點個數;

②若區(qū)域W內恰有5個整點,結合函數圖象,求的取值范圍.

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