【題目】有一天李小虎同學(xué)用幾何畫(huà)板畫(huà)圖,他先畫(huà)了兩條平行線AB,CD,然后在平行線間畫(huà)了一點(diǎn)E,連接BEDE后(如圖),他用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)住點(diǎn)E,拖動(dòng)后,分別得到如圖,等圖形,這時(shí)他突然一想,BD與∠BED之間的度數(shù)有沒(méi)有某種聯(lián)系呢?接著小虎同學(xué)通過(guò)利用幾何畫(huà)板度量角度計(jì)算功能,找到了這三個(gè)角之間的關(guān)系.

1)你能探究出圖到圖各圖中的∠B,∠D與∠BED之間的關(guān)系嗎?

2)請(qǐng)從圖②③④中,選一個(gè)說(shuō)明它成立的理由.

【答案】(1)(1)圖①:∠BED=∠B+∠D;圖②:∠B+∠BED+∠D=360°;圖③:∠BED=∠D-∠B;圖④:∠BED=∠B-∠D;(2)證明見(jiàn)解析.

【解析】

(1)過(guò)每個(gè)圖形的拐點(diǎn)作平行線,利用平行線的性質(zhì)即可解答;(2)選擇③,過(guò)點(diǎn)EEF∥AB,根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等可得∠D=∠DEF,∠B=∠BEF,再根據(jù)∠BED=∠DEF-∠BEF整理即可得證.

1)圖①:∠BED=∠B+∠D;

圖②:∠B+∠BED+∠D360°

圖③:∠BED=∠D-∠B;

圖④:∠BED=∠B-∠D

2)以圖③為例:如圖,過(guò)點(diǎn)EEFAB,

ABCD,

EFCD,

∴∠D=∠DEF,∠B=∠BEF

∵∠BED=∠DEF-∠BEF,

∴∠BED=∠D-∠B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在我縣中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)中,某校對(duì)部分學(xué)生做了一次主題為我最喜愛(ài)的圖書(shū)的調(diào)查活動(dòng),將圖書(shū)分為甲、乙、丙、丁四類,學(xué)生可根據(jù)自己的愛(ài)好任選其中一類,學(xué)校根據(jù)調(diào)查情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了不完整條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你結(jié)合圖中的信息,解答下列問(wèn)題(其中(1)、(2)直接填答案即可);

(1)本次調(diào)查了 名學(xué)生;

(2)被調(diào)查的學(xué)生中,最喜愛(ài)丁類圖書(shū)的有  人,最喜愛(ài)甲類圖書(shū)的人數(shù)被調(diào)查人數(shù)的  %.

(3)在最喜愛(ài)丙類圖書(shū)的學(xué)生中,女生人數(shù)是男生人數(shù)的1.5倍,若這所學(xué)校約有學(xué)生1800人,請(qǐng)你估計(jì)該校最喜愛(ài)丙類圖書(shū)的女生和男生分別有多少人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,剪兩張對(duì)邊平行且寬度相等的紙條隨意交叉疊放在一起,轉(zhuǎn)動(dòng)其中一張,重合部分構(gòu)成一個(gè)四邊形,則下列結(jié)論中不一定成立的是( 。

A. ABC=ADC,BAD=BCD B. AB=BC

C. AB=CD,AD=BC D. DAB+BCD=180°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)要求回答問(wèn)題

(1)如圖,在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=90°.
①當(dāng)點(diǎn)D在AC上時(shí),如圖1,線段BD、CE有怎樣的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系?直接寫(xiě)出你猜想的結(jié)論;
②將圖1中的△ADE繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α角(0°<α<90°),如圖2,線段BD、CE有怎樣的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.

(2)當(dāng)△ABC和△ADE滿足下面甲、乙、丙中的哪個(gè)條件時(shí),使線段BD、CE在(1)中的位置關(guān)系仍然成立?不必說(shuō)明理由.
甲:AB:AC=AD:AE=1,∠BAC=∠DAE≠90°;
乙:AB:AC=AD:AE≠1,∠BAC=∠DAE=90°;
丙:AB:AC=AD:AE≠1,∠BAC=∠DAE≠90°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有若干個(gè)數(shù),第一個(gè)數(shù)記為a1,第二個(gè)數(shù)記為a2,第三個(gè)數(shù)記為a3,…,第n個(gè)數(shù)記為an,若a1=,從第二個(gè)數(shù)起,每個(gè)數(shù)都等于“1與它前面那個(gè)數(shù)差的倒數(shù)”.

(1)計(jì)算:a2 ,a3 ,a4 ,a5的值;

(2)這排數(shù)有什么規(guī)律?由你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,計(jì)算a2014的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A﹣5,0)、B﹣2,3)、C﹣1,0

(1)畫(huà)出ABC關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)O成中心對(duì)稱的A1B1C1;

(2)ABC繞坐標(biāo)原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫(huà)出對(duì)應(yīng)的A′B′C′

(3)若以A′、B′、C′D′為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,請(qǐng)直接寫(xiě)出在第四象限中的D′坐標(biāo)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為了了解學(xué)生孝敬父母的情況(選項(xiàng):A為父母洗一次腳;B幫父母做一次家務(wù);C給父母買一件禮物;D其它),在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,得到如下圖表(部分信息未給出)

根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

1)這次被調(diào)查的學(xué)生有多少人?

2)求表中mn,p的值,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

3)該校有1600名學(xué)生,估計(jì)該校全體學(xué)生中選擇B選項(xiàng)的有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,以斜邊AB為邊向外作正方形ABDE,且正方形對(duì)角線交于點(diǎn)O,連接OC,已知AC=,OC=,則另一直角邊BC的長(zhǎng)為__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為,寬為,面積為10,則的函數(shù)關(guān)系用圖象表示大致為( )

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案