【題目】如圖 1,在直角三角形 ABC 中, BAC 90°, AD 為斜邊 BC 上的高線.
(1)求證: AD BD CD ;
(2)如圖 2,過 A 分別作BAD,DAC 的角平分線,交 BC 于 E, M 兩點(diǎn),過 E 作 AE 的垂線, 交 AM 于 F .
①當(dāng)tan C 時(shí),求的值;
② 如圖 3 ,過 C 作 AF 的垂線 CG ,過 G 點(diǎn)作 GN // AD 交 AC 于 M 點(diǎn), 連接 MN .若EAD 15°, AB 1,直接寫出 MN 的長度.
【答案】(1)見解析;(2)①;②
【解析】
(1)根據(jù)直角三角形的性質(zhì)和同角的余角相等證出∠B=∠DAC,再根據(jù)相似三角形的判定定理證出△BDA∽△ADC,列出比例式變形即可得出結(jié)論;
(2)①分別過點(diǎn)E、M作EP⊥AB于P,作MQ⊥AC于Q,根據(jù)角平分線的性質(zhì)可得PE=ED,DM=MQ,然后利用tan∠BAD=tanC,可設(shè)BD=9a,利用銳角三角函數(shù)分別用a表示出ED和DM即可求出結(jié)論;
②設(shè)NG與CM交于點(diǎn)H,先證出△ABM為等邊三角形,∠GMH=∠AMB=60°,可得AB=AM=BM=1,然后利用銳角三角函數(shù)分別求出MH和NH,最后利用勾股定理即可求出結(jié)論.
解:(1)∵在直角三角形 ABC 中, BAC 90°, AD 為斜邊 BC 上的高線
∴∠BDA=∠ADC=∠BAC=90°
∴∠B+∠BAD=90°,∠DAC+∠BAD=90°
∴∠B=∠DAC
∴△BDA∽△ADC
∴
∴AD BD CD
(2)①分別過點(diǎn)E、M作EP⊥AB于P,作MQ⊥AC于Q
∵AE平分∠BAD,AF平分∠DAC,AD 為斜邊 BC 上的高線,
∴PE=ED,DM=MQ
∵在直角三角形 ABC 中, BAC 90° , tan C
∴∠BAD+∠DAC=90°,∠C+∠DAC=90°
∴∠BAD=∠C
∴tan∠BAD=tanC
∴
設(shè)BD=9a,則AD=12a,DC=16a,BE=BD-ED=9a-ED,CM=DC-DM=16a-DM
利用勾股定理可得AB=,AC=
∴sinB=,sinC=
∴,
即,
解得:ED=4a,DM=6a
∴==
②設(shè)NG與CM交于點(diǎn)H
∵EAD 15°,AE平分∠BAD
∴∠BAD=2∠EAD=30°
∴∠DAC=∠B=90°-∠BAD=60°,∠C=∠BAD=30°
∴BC=2AB=2
∵AM平分∠DAC
∴∠DAM=∠MAC=∠DAC=30°
∴∠BAM=∠BAD+∠DAM=60°
∴∠AMB=180°-∠BAM-∠B=60°
∴△ABM為等邊三角形,∠GMH=∠AMB=60°
∴AB=AM=BM=1
∴CM=BC-BM=1
∵CG⊥AF,GN∥AD
∴∠CGM=90°,∠GHM=∠ADC=90°
在Rt△MGC中,MG=CM·cos∠GMH=
在Rt△MHG中,MH=MG·cos∠GMH=
∴CH=CM-MH=
在Rt△CNH中,NH=CH·tanC=
根據(jù)勾股定理可得MN==
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,AB=10,⊙C與AB相切于點(diǎn)D,延長AC到點(diǎn)E,使CE=AC,連接EB.過點(diǎn)E作BE的垂線,交⊙C于點(diǎn)P、Q,交BA的延長線于點(diǎn)F.
(1)求AD的長;
(2)求證:EB與⊙C相切;
(3)求線段PQ的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為點(diǎn)E,點(diǎn)K為弧AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(K不與A,C重合),AK,DC延長線交于點(diǎn)F,連接CK.
(1)求證:△ADF∽△CKF
(2)若AB=10,CD=6,求tan∠CKF的值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為2的正方形中,點(diǎn)、分別是邊、上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)、、不重合),且始終保持,,交正方形外角平分線于點(diǎn),交于點(diǎn),連結(jié).
(1)求證:;
(2)證明:;
(3)設(shè),當(dāng)為何值時(shí),,并求出此時(shí)的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(新知探究)新定義:平面內(nèi)兩定點(diǎn) A, B ,所有滿足 k ( k 為定值)的 P 點(diǎn)形成的圖形是圓,我們把這種圓稱之為“阿氏圓”,
(問題解決)如圖,在ABC 中,CB 4 , AB 2AC ,則ABC 面積的最大值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】名聞遐邇的采花毛尖明前茶,成本每廳400元,某茶場今年春天試營銷,每周的銷售量y(斤)是銷售單價(jià)x(元/斤)的一次函數(shù),且滿足如下關(guān)系:
x(元/斤) | 450 | 500 | 600 |
y(斤) | 350 | 300 | 200 |
(1)請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若銷售每斤茶葉獲利不能超過40%,該茶場每周獲利不少于30000元,試確定銷售單價(jià)x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解我市九年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)情況,從全市九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行了一次體育考試科目測試(把測試結(jié)果分為四個(gè)等級(jí):A級(jí):優(yōu)秀;B級(jí):良好;C級(jí):及格;D級(jí):不及格),并將測試結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問題:
(1)本次抽樣測試的學(xué)生人數(shù)是 ;
(2)圖1中∠α的度數(shù)是 °,把圖2條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)全市九年級(jí)有學(xué)生6200名,如果全部參加這次體育科目測試,請(qǐng)估計(jì)不及格的人數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某校1000名學(xué)生一周在校參加體育鍛煉的時(shí)間,現(xiàn)從各年級(jí)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,對(duì)他們一周在校參加體育鍛煉的時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查,并繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②,根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:
(Ⅰ)本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 ,圖①中的值為 ;
(Ⅱ)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(Ⅲ)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該校一周在校參加體育鍛煉的時(shí)間大于的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O中,AB是⊙O的直徑,CD是⊙O的弦且與AB交于點(diǎn)E(E不與O重合),CE=DE,點(diǎn)F在弧AD上,連接AD、CF、DF,CF交AB于點(diǎn)H,交AD于點(diǎn)G.
(1)如圖1,求證:∠CFD=2∠BAD;
(2)如圖2,過點(diǎn)B作BN⊥CF于點(diǎn)N,交⊙O于點(diǎn)M,求證:FN=CN+DF;
(3)如圖3,在(2)的條件下,延長CF至點(diǎn)Q,連接QA并延長交BM的延長線于點(diǎn)P,若∠Q=∠ADF,HE=BE,AQ=2DG=10,求線段PN的長.
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