如圖,已知BC為半圓O的直徑,=
,AC交BF于點M,過A作AD⊥BC于D,交BF于E,則AE與BE的大小有什么關系?為什么?
[答案]相等.理由如下: 解法 1:如圖,∵BC是直徑,∴∠ BAC=![]() ![]() ∵ AD⊥BC,∴∠ABD+∠BAD=![]() ![]() ∴∠ BAD=∠ACB.∵![]() ![]() ∴∠ ABF=∠ACB,即∠ABE=∠ACB.∴∠ ABE=∠BAD.∴AE=BE.解法 2:如圖連接OA、OF設OA交BF于點G,則∵ ![]() ![]() ∴ AO⊥BF,即∠AGB=![]() ∵∠ ADB=![]() ∵ OB=OA,∴∠OBA=∠OAB.∴∠ OBA-∠EBD=∠OAB-∠EAG,即∠ABE=∠BAE.∴AE=BE.解法 3:如圖,作出⊙O,延長AD交⊙O于H,則∵ AH⊥BC,BC為直徑.∴![]() ![]() ![]() ![]() ∴ ![]() ![]() ∴ AE=BE.[剖析]要證明AE=BE,則需證明∠ABE=∠BAE,觀察圖形可知∠ACB=∠ABE,于是轉(zhuǎn)證∠ACB=∠BAE即可,由此得到解法1,由已知可得點A平分 ![]() |
[方法提煉] 要證圓周角相等,可證它們所對的弧相等,或證明它們都與第三個角相等,或通過全等 (或其他方法)來證.在圓中,可通過垂徑定理、圓周角的性質(zhì)等得到相等的弧、直角等.另外同一個圓中的任意兩條半徑可作為某一等腰三角形的腰. |
科目:初中數(shù)學 來源:1課3練 單元達標測試八年級數(shù)學(下) 國標人教版 題型:044
如圖,已知△ABC為直角三角形,∠C=,分別以AB、AC、BC為直徑向外作半圓,試說明三個半圓的面積之間的關系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源:課堂三級講練數(shù)學九年級(上) 題型:044
1.已知如圖所示,BC為半圓O的直徑,AB⊥BC,垂足為D,過點B作弦BF交AD于點E,交半圓O于點F,弦AC與BF交于點H,且AE=BE,求證:(1)=
;(2)AH·BC=2AB·BE.
2.在上題中若加上條件sin∠FBC=,AB=4
,求AD的長.
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科目:初中數(shù)學 來源:設計九年級上數(shù)學人教版 人教版 題型:047
如圖,已知BC為半圓O的直徑,F(xiàn)是半圓上異于B、C的一點,A是的中點,AD⊥BC于點D,BF交AD于點E.
(1)求證:BE·BF=BD·BC;
(2)試比較線段BD與AE的大小,并說明道理.
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科目:初中數(shù)學 來源:中學學習一本通 數(shù)學 九年級下冊 北師大課標 題型:047
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