數(shù)學(xué)英語物理化學(xué) 生物地理
數(shù)學(xué)英語已回答習(xí)題未回答習(xí)題題目匯總試卷匯總
如圖將圖中的點(diǎn)(一5,2)(一3,3)(一1,2)(一4,2)(一2,2)(一2,0)(一4,0)做如下變化:(1)橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)分別減4,再將所得的點(diǎn)用線段依次連接起來,所得的圖形與原來的圖形相比有什么變化?(2)縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)分別加6,再將所得的點(diǎn)用線段依次連接起來,所得的圖形與原來的圖形相比有什么變化?
(1)所得的圖形與原來的圖形相比向下平移了4個(gè)單位長度.(2)所得的圖形與原來的圖形相比向右平移了6個(gè)單位長度
解析試題考查知識(shí)點(diǎn):平移思路分析:根據(jù)題目要求,進(jìn)行畫圖,觀察前后的變化。具體解答過程:(1)橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)分別減4,再將所得的點(diǎn)用線段依次連接起來,所得的圖形如下圖所示。觀察可知,圖形的大小形狀均為發(fā)生變化,只是所得的圖形與原來的圖形相比向下平移了4個(gè)單位長度。(2)同樣道理,不難看出,當(dāng)縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)分別加6,再將所得的點(diǎn)用線段依次連接起來,所得的圖形與原來的圖形相比,所得的圖形與原來的圖形相比向右平移了6個(gè)單位長度。試題點(diǎn)評(píng):這是一道關(guān)于平移知識(shí)的實(shí)踐和加深理解的題目。
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖將圖中的點(diǎn)(一5,2)(一3,3)(一1,2)(一4,2)(一2,2)(一2,0)(一4,0)做如下變化:
(1)橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)分別減4,再將所得的點(diǎn)用線段依次連接起來,所得的圖形與原來的圖形相比有什么變化?
(2)縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)分別加6,再將所得的點(diǎn)用線段依次連接起來,所得的圖形與原來的圖形相比有什么變化?
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011年河南省扶溝縣初一下學(xué)期平行線的性質(zhì)檢測(cè)題 題型:解答題
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