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35、按照括號內的要求，用四舍五入法對下列各數取近似數：
（1）0.0238（精確到0.001）；    （2）2.605（保留2個有效數字）；
（3）2.605（保留3個有效數字）； （4）20543（保留3個有效數字）．
分析：（1）精確到千分位，就要看就要看萬分位上的數字；
（2）保留2個有效數字，就要看就要看第三個有效數字；
（3）（4）保留3個有效數字，就要看就要看第四個有效數字．
解答：解：（1）0.0238≈0.024；
（2）2.605≈2.6；
（3）2.605≈2.61；
（4）20543≈2.05×104．
點評：本題考查學生對近似數有效數字的理解，必須掌握近似數有效數字的概念：從一個數的左邊第一個非零數字起，到精確到的數位止，所有數字都是這個數的有效數字．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源：2012年浙教版初中數學七年級上2.5有理數的乘方練習卷（解析版） 題型：解答題

按照括號內的要求，用四舍五入法對下列各數取近似數：

（1）（精確到）；   （2）（保留2個有效數字）；

（3）（保留3個有效數字）； （4）（保留3個有效數字）.

 

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科目：初中數學 來源：2012年人教版七年級上第一章第五節(jié)有理數的乘方（3）練習卷（解析版） 題型：解答題

按照括號內的要求，用四舍五入法對下列各數取近似數：

（1）（精確到）；

（2）（保留2個有效數字）；

（3）（保留3個有效數字）；

（4）（保留3個有效數字）.

 

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

按照括號內的要求，用四舍五入法對下列各數取近似數：
（1）0.0238（精確到0.001）；　 （2）2.605（保留2個有效數字）；
（3）2.605（保留3個有效數字）； （4）20543（保留3個有效數字）．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

按照括號內的要求，用四舍五入法對下列各數取近似數：
（1）0.0238（精確到0.001）；    （2）2.605（保留2個有效數字）；
（3）2.605（保留3個有效數字）； （4）20543（保留3個有效數字）．

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