【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,二次函數(shù)y=ax2+bx+6(a≠0)交x軸于A(﹣4,0),B(2,0),在y軸上有一點E(0,﹣2),連接AE.
(1)求二次函數(shù)的表達式;
(2)點D是第二象限內(nèi)的拋物線上一動點.
①求△ADE面積最大值并寫出此時點D的坐標;
②若tan∠AED=,求此時點D坐標;
(3)連接AC,點P是線段CA上的動點,連接OP,把線段PO繞著點P順時針旋轉(zhuǎn)90°至PQ,點Q是點O的對應點.當動點P從點C運動到點A,則動點Q所經(jīng)過的路徑長等于 (直接寫出答案).
【答案】(1)y=﹣x2﹣x+6;(2)①當m=﹣時,S△ADE的面積最大,最大值為;點D點坐標為(,);②D(,);(3)2.
【解析】
(1)把點A(﹣4,0),B(2,0)代入y=ax2+bx+6的解析式即可得解;
(2)①由A、E兩點坐標得出直線AE解析式,設點D坐標為(m,﹣m2﹣m+6,過點D作DK⊥y軸交于點K,然后構建S△ADE面積與m的二次函數(shù),即可得出△ADE面積最大值和點D的坐標;
②過點A作AN⊥DE,DE與x軸交于點F,通過證明Rt△AFN∽Rt△EFO,得出,得到點F的坐標,進而得出直線EF的解析式,聯(lián)立直線和二次函數(shù),得出點D的坐標即可;
(3)根據(jù)題意,當P點在A點時,(﹣4,﹣4),當P點在C點時,Q(﹣6,6),動點Q所經(jīng)過的路徑是線段Q,求出兩點之間的距離即可得解.
(1)將A(﹣4,0),B(2,0)代入y=ax2+bx+6(a≠0),
,
可得,
∴y=﹣x2﹣x+6,
故答案為:y=﹣x2﹣x+6;
(2)①∵A(﹣4,0),E(0,﹣2),
設D(m,﹣m2﹣m+6),
過點D作DK⊥y軸交于點K,
K(0,﹣m2﹣m+6),
S△ADE=S梯形DKOA+S△AOE﹣S△KED
=×(KD+AO)×OK+×AO×OE﹣×KD×KE
=(﹣m+4)×(﹣m2﹣m+6)+×4×2﹣×(﹣m)×(2﹣m2﹣m+6)
=﹣(m+)2+,
當m=﹣時,S△ADE的面積最大,最大值為,點D點坐標為(,),
故答案為: ;(,);
②過點A作AN⊥DE,DE與x軸交于點F,
∵tan∠AED=,
∴AN=,NE=3,
Rt△AFN∽Rt△EFO,
∴,
∵EF2=OF2+4,
∴NF=3﹣EF,
∴=,
∴OF=2,
∴F(﹣2,0),
∴EF直線解析式為y=﹣x﹣2,
∴﹣x﹣2=﹣x2﹣x+6時,x=,
∴D(,),
故答案為:D(,);
(3)∵Q點隨P點運動而運動,P點在線段AC上運動,
∴Q點的運動軌跡是線段,
當P點在A點時,(﹣4,﹣4),
當P點在C點時,Q(﹣6,6),
∴Q點的軌跡長為Q==2,
故答案為:2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】通遼市某中學為了了解學生“大課間”活動情況,在七、八、九年級的學生中,分別抽取了相同數(shù)量的學生對“你最喜歡的運動項目”進行調(diào)查(每人只能選一項),調(diào)查結果的部分數(shù)據(jù)如下表(圖)所示,其中七年級最喜歡跳繩的人數(shù)比八年級多5人,九年級最喜歡排球的人數(shù)為10人.
七年級學生最喜歡的運動項目人數(shù)統(tǒng)計表
項目 | 排球 | 籃球 | 踢毽 | 跳繩 | 其他 |
人數(shù)(人) | 7 | 8 | 14 |
| 6 |
請根據(jù)以上統(tǒng)計表(圖)解答下列問題:
(1)本次調(diào)查共抽取了多少人?
(2)補全統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖.
(3)該校有學生1800人,學校想對“最喜歡踢毽子”的學生每4人提供一個毽子,學校現(xiàn)有124個毽子,能否夠用?請說明理由.
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【題目】某商場準備采購一批特色商品,經(jīng)調(diào)查,用5000元采購型商品的件數(shù)是用2000元采購型商品的件數(shù)的2倍,一件型商品的進價比一件型商品的進價多10元.
(1)求一件,型商品的進價分別為多少元?
(2)若該商場購進,型商品共200件進行試銷,其中型商品的件數(shù)不大于型商品的件數(shù),且不小于80件.已知型商品的售價為80元/件,型商品的售價為60元/件,且,型商品均全部售出.設購進型商品件,求該商場銷售完這批商品的利潤與之間的函數(shù)關系式,并寫出的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,商場決定在試銷活動中每售出一件型商品,就從一件型商品的利潤中捐獻慈善資金元,若該商場售完、型所有商品并捐獻資金后獲得的最大收益是4800元,求出值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=x-2與反比例函數(shù)y=的圖象相交于點A(2, n) ,與x軸相交于點B.
(1)求k 的值以及點 B 的坐標;
(2)以AB為邊作菱形ABCD,使點C在x軸正半軸上,點D在第一象限,求點D的坐標;
(3)在y軸上是否存在點P,使PA+PB的值最?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人加工同一種零件,甲每天加工的數(shù)量是乙每天加工數(shù)量的1.5倍,兩人各加工300個這種零件,甲比乙少用5天.
(1)求甲、乙兩人每天各加工多少個這種零件?
(2)已知甲、乙兩人加工這種零件每天的加工費分別是150元和120元,現(xiàn)有1500個這種零件的加工任務,甲單獨加工一段時間后另有安排,剩余任務由乙單獨完成.如果總加工費為7800元,那么甲、乙各加工了多少天?
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【題目】如圖,已知反比例函數(shù)與一次函數(shù)的圖象相交于點A、點D,且點A的橫坐標為1,點D的縱坐標為-1,過點A作AB⊥x軸于點B,△AOB的面積為1.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)若一次函數(shù)y=ax+b的圖像與x軸交于點C,求∠ACO的度數(shù).
(3)結合圖像直接寫出,當時,x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有四張不透明的卡片,除正面上的圖案不同外,其他均相同,將這四張卡片背 面向上洗勻后放在桌面上.
(1)從中隨機取出一張卡片,卡片上的圖案是中心對稱圖形的概率是_____;
(2)若從四張卡片中隨機拿出兩張卡片,請用畫樹狀圖或列表的方法,求抽取的兩張卡片都是軸對稱圖形的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校為了創(chuàng)建書香校園,去年購買了一批圖書.其中科普書的單價比文學書的單價多8元,用1800元購買的科普書的數(shù)量與用l000元購買的文學書的數(shù)量相同.
(1)求去年購買的文學書和科普書的單價各是多少元;
(2)這所學校今年計劃再購買這兩種文學書和科普書共200本,且購買文學書和科普書的總費用不超過2088元.今年文學書的單價比去年提高了20%,科普書的單價與去年相同,且每購買1本科普書就免費贈送1本文學書,求這所學校今年至少要購買多少本科普書?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線與軸和軸分別交于點和點拋物線經(jīng)過點與直線的另一個交點為.
求的值和拋物線的解析式
點在拋物線上,軸交直線于點點在直線上,且四邊形為矩形.設點的橫坐標為矩形的周長為求與的函數(shù)關系式以及的最大值
將繞平面內(nèi)某點逆時針旋轉(zhuǎn)得到(點分別與點對應),若的兩個頂點恰好落在拋物線上,請直接寫出點的坐標.
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