【題目】下列說法正確的個數(shù)( )
①近似數(shù)精確到十分位:
②在,,,中,最小的數(shù)是
③如圖①所示,在數(shù)軸上點(diǎn)所表示的數(shù)為
④反證法證明命題“一個三角形中最多有一個鈍角”時,首先應(yīng)假設(shè)“這個三角形中有兩個鈍角”
⑤如圖②,在內(nèi)一點(diǎn)到這三條邊的距離相等,則點(diǎn)是三個角平分線的交點(diǎn)
圖① 圖②
A.B.C.D.
【答案】A
【解析】
根據(jù)近似數(shù)、實(shí)數(shù)的大小比較、勾股定理、反證法、角平分線的判定定理依次判斷即可.
解:①近似數(shù)32.6×102精確到十位,故本說法錯誤;
②在,,,中,最小的數(shù)是,故本說法錯誤;
③如圖所示,在數(shù)軸上點(diǎn)P所表示的數(shù)為-1-,故本說法錯誤;
④反證法證明命題“一個三角形中最多有一個鈍角”時,首先應(yīng)假設(shè)“這個三角形中至少有兩個鈍角”,故本說法錯誤;
⑤如圖②,在△ABC內(nèi)一點(diǎn)P到這三條邊的距離相等,則點(diǎn)P是三個角平分線的交點(diǎn),故本說法正確;
故選:A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊中,點(diǎn),分別在邊,上,且,過點(diǎn)作,交的延長線于點(diǎn),
(1)求的度數(shù):
(2)若,求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AD是△ABC的中線,AE∥BC,射線BE交AD于點(diǎn)F,交⊙O于點(diǎn)G,點(diǎn)F是BE的中點(diǎn),連接CE.
(1)求證:四邊形ADCE為平行四邊形;
(2)若BC=2AB,求證: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,、,,用尺規(guī)作圖的方法在上確定一點(diǎn),設(shè),下列作圖方法中,不能求出的長的作圖是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算:
(1);
(2);
(3)解分式方程:;
(4)已知:;
①當(dāng)時,先化簡,再求值;
②代數(shù)式的值能不能等于,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀情境:在綜合實(shí)踐課上,同學(xué)們探究“全等的等腰直角三角形圖形變化問題”
如圖1,,其中,,此時,點(diǎn)與點(diǎn)重合,
操作探究1:(1)小凡將圖1中的兩個全等的和按圖2方式擺放,點(diǎn)落在上,所在直線交所在直線于點(diǎn),連結(jié),求證:.
操作探究2:(2)小彬?qū)D1中的繞點(diǎn)按逆時針方向旋轉(zhuǎn)角度,然后,分別延長,,它們相交于點(diǎn).如圖3,在操作中,小彬提出如下問題,請你解答:
①時,求證:為等邊三角形;
②當(dāng)__________時,.(直接回答即可)
操作探究3:(3)小穎將圖1中的繞點(diǎn)按順時針方向旋轉(zhuǎn)角度,線段和相交于點(diǎn),在操作中,小穎提出如下問題,請你解答:
①如圖4,當(dāng)時,直接寫出線段的長為_________.
②如圖5,當(dāng)旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)是邊的中點(diǎn)時,直接寫出線段的長為____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了促進(jìn)“足球進(jìn)校園”活動的開展,某市舉行了中學(xué)生足球比賽活動現(xiàn)從A,B,C三支獲勝足球隊(duì)中,隨機(jī)抽取兩支球隊(duì)分別到兩所邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校進(jìn)行交流.
(1)請用列表或畫樹狀圖的方法(只選擇其中一種),表示出抽到的兩支球隊(duì)的所有可能結(jié)果;
(2)求出抽到B隊(duì)和C隊(duì)參加交流活動的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在日歷上,我們可以發(fā)現(xiàn)其中某些數(shù)滿足一定的規(guī)律,如圖是2012年8月份的日歷.我們?nèi)我膺x擇其中所示的方框部分,將每個方框部分中4個位置上的數(shù)交又相乘,再相減,例如:7×13-6×14=7,17×23-16×24=7,不難發(fā)現(xiàn),結(jié)果都是7.
①請你再選擇一個類似的部分試一試,看看是否符合這個規(guī)律;
②請你利用整式的運(yùn)算對以上的規(guī)律加以證明.
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