作業(yè)寶如圖,在△ACB中,∠ACB=90°,AC=4,BC=2,點P為射線CA上的一個動點,以P為圓心,1為半徑作⊙P.
(1)連接PB,若PA=PB,試判斷⊙P與直線AB的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)當(dāng)PC為______時,⊙P與直線AB相切?當(dāng)⊙P與直線AB相交時,寫出PC的取值范圍為______;
(3)當(dāng)⊙P與直線AB相交于點M,N時,是否存在△PMN為正三角形?若存在,求出PC的值;若不存在,說明理由.

解:(1)如圖1,過點P作PD⊥AB于點D,
∵PA=PB,∴AD=BD,
在Rt△ACB中,AC=4,BC=2,
∴AB=,∴AD=,
∵tan∠CAB=,∴PD=>1,
∴⊙P與直線AB相離;               

(2)如圖2,當(dāng)⊙P與直線AB相切于點M,連接PM,
則PM⊥AB,
∵∠CAB=∠CAB,∠AMP=∠C=90°,
∴△APM∽△ABC,
=
∵AB=2,
=,
解得:PC=4-,
當(dāng)⊙P′在線段CA的延長線上與直線AB相切于點N,連接PN,
則PN⊥AB,
∵∠NAP′=∠CAB,∠ANP′=∠C=90°,
∴△AP′N∽△ABC,
=,
∵AC=4,BC=2,
∴AB==2,
=,
解得:P′C=4+,
故當(dāng)PC為4±時,⊙P與直線AB相切,
則當(dāng)⊙P與直線AB相交時,寫出PC的取值范圍為<PC<;
故答案為:4±,<PC<;   

(3)如圖3,當(dāng)⊙P和線段AB相交時,過點P作PH⊥AB于點H,
∵△PMN為正三角形,即△PMN是邊長為1的三角形;
∵cos30°==,

∵sin∠CAB=,
∴PA=
∴PC=4-;
當(dāng)⊙P交在BA的延長線部分時,
過點P′作P′H′⊥AB于點H′,
∵△P′M′N′為正三角形,即△P′M′N′是邊長為1的三角形;
∵cos30°==,
∴P′H′=,
∵sin∠CAB=sin∠P′AH′==,
∴P′A=
P′C=4+
綜上所述,PC=4-或 PC=4+
分析:(1)首先利用等腰三角形的性質(zhì)得出AD=BD,再利用勾股定理得出AB的長,進而得出PD的長,即可得出⊙P與直線AB的位置關(guān)系;
(2)分別利用當(dāng)⊙P與直線AB相切于點M,以及當(dāng)⊙P′在線段CA的延長線上與直線AB相切于點N,利用相似三角形的性質(zhì)得出PC的長即可,進而得出當(dāng)⊙P與直線AB相交時,PC的取值范圍;
(3)當(dāng)△PMN為正三角形,即△PMN是邊長為1的三角形,利用cos30°=,求出PH的長,進而得出PA,PC的長,同理可得出當(dāng)⊙P交在BA的延長線部分時,PC的長.
點評:此題主要考查了圓的綜合應(yīng)用以及銳角三角函數(shù)的應(yīng)用和相似三角形的判定與性質(zhì)等知識,根據(jù)數(shù)形結(jié)合進行分類討論得出是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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(2012•虹口區(qū)二模)如圖,在△ACB中,∠CAB=90°,AC=AB=3,將△ABC沿直線BC平移,頂點A、C、B平移后分別記為A1、C1、B1,若△ACB與△A1C1B1重合部分的面積2,則CB1=
2
2
4
2
2
2
4
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•邯鄲二模)如圖,在△ACB中,∠ACB=90°,AC=4,BC=2,點P為射線CA上的一個動點,以P為圓心,1為半徑作⊙P.
(1)連接PB,若PA=PB,試判斷⊙P與直線AB的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)當(dāng)PC為
5
5
時,⊙P與直線AB相切?當(dāng)⊙P與直線AB相交時,寫出PC的取值范圍為
4-
5
<PC<4+
5
4-
5
<PC<4+
5
;
(3)當(dāng)⊙P與直線AB相交于點M,N時,是否存在△PMN為正三角形?若存在,求出PC的值;若不存在,說明理由.

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(1,5)
(1,5)

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(1)作出∠CAB的平分線AE;
(2)試說明△CEF是什么三角形?并證明你的結(jié)論.

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如圖,在△ACB中,點D是AB邊上的一點,且∠ACB=∠CDA;點E在BC邊上,且點E到AC、AB的距離相等,連接AE交CD于點F.試判斷△CEF的形狀;并證明你的結(jié)論.

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