【題目】為緩解油價(jià)上漲給出租車(chē)待業(yè)帶來(lái)的成本壓力,某巿自2018年11月17日起,調(diào)整出租車(chē)運(yùn)價(jià),調(diào)整方案見(jiàn)下列表格及圖象(其中a,b,c為常數(shù))
行駛路程 | 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) | |
調(diào)價(jià)前 | 調(diào)價(jià)后 | |
不超過(guò)3km的部分 | 起步價(jià)6元 | 起步價(jià)a 元 |
超過(guò)3km不超出6km的部分 | 每公里2.1元 | 每公里b元 |
超出6km的部分 | 每公里c元 |
設(shè)行駛路程xkm時(shí),調(diào)價(jià)前的運(yùn)價(jià)y1(元),調(diào)價(jià)后的運(yùn)價(jià)為y2(元)如圖,折線ABCD表示y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式,線段EF表示當(dāng)0≤x≤3時(shí),y1與x的函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)圖表信息,完成下列各題:
(1)填空:a= ,b= ,c= .
(2)寫(xiě)出當(dāng)x>3時(shí),y1與x的關(guān)系,并在上圖中畫(huà)出該函數(shù)的圖象.
(3)函數(shù)y1與y2的圖象是否存在交點(diǎn)?若存在,求出交點(diǎn)的坐標(biāo),并說(shuō)明該點(diǎn)的實(shí)際意義,若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)7,1.4,2.1;(2)y1=2.1x﹣0.3;圖象見(jiàn)解析;(3)函數(shù)y1與y2的圖象存在交點(diǎn)(,9);其意義為當(dāng) x<時(shí)是方案調(diào)價(jià)前合算,當(dāng)x>時(shí)方案調(diào)價(jià)后合算.
【解析】(1)a由圖可直接得出;b、c根據(jù):運(yùn)價(jià)÷路程=單價(jià),代入數(shù)值,求出即可;
(2)當(dāng)x>3時(shí),y1與x的關(guān)系,由兩部分組成,第一部分為起步價(jià)6,第二部分為(x﹣3)×2.1,所以,兩部分相加,就可得到函數(shù)式,并可畫(huà)出圖象;
(3)當(dāng)y1=y2時(shí),交點(diǎn)存在,求出x的值,再代入其中一個(gè)式子中,就能得到y值;y值的意義就是指運(yùn)價(jià).
①由圖可知,a=7元,
b=(11.2﹣7)÷(6﹣3)=1.4元,
c=(13.3﹣11.2)÷(7﹣6)=2.1元,
故答案為7,1.4,2.1;
②由圖得,當(dāng)x>3時(shí),y1與x的關(guān)系式是:
y1=6+(x﹣3)×2.1,
整理得,y1=2.1x﹣0.3,
函數(shù)圖象如圖所示:
③由圖得,當(dāng)3<x<6時(shí),y2與x的關(guān)系式是:
y2=7+(x﹣3)×1.4,
整理得,y2=1.4x+2.8;
所以,當(dāng)y1=y2時(shí),交點(diǎn)存在,
即,2.1x﹣0.3=1.4x+2.8,
解得,x=,y=9;
所以,函數(shù)y1與y2的圖象存在交點(diǎn)(,9);
其意義為當(dāng) x<時(shí)是方案調(diào)價(jià)前合算,當(dāng) x>時(shí)方案調(diào)價(jià)后合算.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市盤(pán)山、黃崖關(guān)長(zhǎng)城、航母公園三景區(qū)是人們節(jié)假日游玩的熱點(diǎn)景區(qū).某中學(xué)對(duì)七年級(jí)(1)班學(xué)生今年暑假到這三景區(qū)游玩的計(jì)劃做了全面調(diào)查,調(diào)查分四個(gè)類別,A游三個(gè)景區(qū);B:游兩個(gè)景區(qū);C:游一個(gè)景區(qū);D:不到這三個(gè)景區(qū)游玩.根據(jù)調(diào)查的結(jié)果繪制了不完全的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖①、圖②)如下,請(qǐng)根據(jù)圖中所給的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求七年級(jí)(1)班學(xué)生人數(shù);
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“B類別”的圓心角的度數(shù);
(4)若該中學(xué)七年級(jí)有學(xué)生520人,求計(jì)劃暑假選擇A、B、C三個(gè)類別出去游玩的學(xué)生有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知是最大的負(fù)整數(shù),是多項(xiàng)式的次數(shù),是單項(xiàng)式的系數(shù),且、、分別是點(diǎn)、、在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù).
(1)求、、的值;
(2)若動(dòng)點(diǎn)、同時(shí)從、出發(fā)沿?cái)?shù)軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)的速度是每秒個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)的速度是每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度,在數(shù)軸上-10處豎立一塊檔板,運(yùn)動(dòng)點(diǎn)碰到檔板后馬上沿反方向返回,當(dāng)運(yùn)動(dòng)到檔板時(shí)兩點(diǎn)向時(shí)停止運(yùn)動(dòng),求當(dāng)運(yùn)動(dòng)幾秒后,點(diǎn)碰到點(diǎn)?并求此位置在數(shù)軸上表示的數(shù);
(3)在數(shù)軸上找一點(diǎn),使點(diǎn)到、、三點(diǎn)的距離之和等于13,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù).(不必說(shuō)明理由)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,BC>AB,E是AD上一點(diǎn),△ABE沿BE折疊,點(diǎn)A恰好落在線段CE上的點(diǎn)F處.
(1)求證:CF=DE;
(2)設(shè)=m.
①若m=,試求∠ABE的度數(shù);
②設(shè)=k,試求m與k滿足的關(guān)系式.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,0)
(1)畫(huà)出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A1B1C1;
(2)畫(huà)出將△ABC繞原點(diǎn)O按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°所得的△A2B2C2;
(3)△A1B1C1與△A2B2C2成軸對(duì)稱圖形嗎?若成軸對(duì)稱圖形,畫(huà)出所有的對(duì)稱軸;
(4)△A1B1C1與△A2B2C2成中心對(duì)稱圖形嗎?若成中心對(duì)稱圖形,寫(xiě)出所有的對(duì)稱中心的坐標(biāo).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,一副直角三角板滿足AB=BC,AC=DE,∠ABC=∠DEF=90°,∠EDF=30°
操作:將三角板DEF的直角頂點(diǎn)E放置于三角板ABC的斜邊AC上,再將三角板DEF繞點(diǎn)E旋轉(zhuǎn),并使邊DE與邊AB交于點(diǎn)P,邊EF與邊BC于點(diǎn)Q.
探究一:在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,
(1)如圖2,當(dāng)時(shí),EP與EQ滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系?并給出證明;
(2)如圖3,當(dāng)時(shí),EP與EQ滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系?并說(shuō)明理由;
(3)根據(jù)你對(duì)(1)、(2)的探究結(jié)果,試寫(xiě)出當(dāng)時(shí),EP與EQ滿足的數(shù)量關(guān)系式為 ,其中m的取值范圍是 .(直接寫(xiě)出結(jié)論,不必證明)
探究二:若且AC=30cm,連接PQ,設(shè)△EPQ的面積為S(cm2),在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中:
(1)S是否存在最大值或最小值?若存在,求出最大值或最小值;若不存在,說(shuō)明理由.
(2)隨著S取不同的值,對(duì)應(yīng)△EPQ的個(gè)數(shù)有哪些變化,求出相應(yīng)S的值或取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年“國(guó)慶”節(jié),小明外出爬山,他從山腳爬到山頂?shù)倪^(guò)程中,中途休息了一段時(shí)間.設(shè)他從山腳出發(fā)后所用時(shí)間為(分鐘),所走的路程為(米),與之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.小明中途休息用了20分鐘
B.小明休息前路程與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系式
C.小明在上述過(guò)程中所走的路程為6600米
D.小明休息前爬山的平均速度大于休息后爬山的平均速度
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AE⊥BC,AF⊥CD,垂足分別為E,F(xiàn),且BE=DF.
(1)求證:ABCD是菱形;
(2)若AB=5,AC=6,求ABCD的面積.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com