點(diǎn)A(5,y1)和B(2,y2)都在直線y=-x上,則y1與y2的關(guān)系是

[  ]

A.y1≥y2

B.y1=y(tǒng)2

C.y1<y2

D.y1>y2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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反比例函數(shù)中系數(shù)k的幾何意義

  反比例函數(shù)y=(k≠0)任取一點(diǎn)M(a,b),過(guò)M作MA⊥x軸,MB⊥y軸,所得矩形OAMB的面積為S=MA·MB=|b|·|a|=|ab|.又因?yàn)閎=,故ab=k,所以S=|k|(如圖(1)).

  這就是說(shuō),過(guò)雙曲線上任意一點(diǎn)作x軸、y軸的垂線,所得的矩形面積為|k|.這就是k的幾何意義,會(huì)給解題帶來(lái)方便.現(xiàn)舉例如下:

  例1:如(2)圖,已知點(diǎn)P1(x1,y1)和P2(x2,y2)都在反比例函數(shù)y=(k<0)的圖像上,試比較矩形P1AOB與矩形P2COD的面積大。

  解答:=|k|

  =|k|

  故

  例2:如圖(3),在y=(x>0)的圖像上有三點(diǎn)A、B、C,經(jīng)過(guò)三點(diǎn)分別向x軸引垂線,交x軸于A1、B1、C1三點(diǎn),連結(jié)OA、OB、OC,記△OAA1、△OBB1、△OCC1的面積分別為S1、S2、S3,則有(  )

  A.S1=S2=S3

  B.S1<S2<S3

  C.S3<S1<S2

  D.S1>S2>S3

  解答:∵|k|=,

  |k|=

  |k|=

  S1=S2=S3,故選A.

  例3:一個(gè)反比例函數(shù)在第三象限的圖像如圖(4)所示,若A是圖像任意一點(diǎn),AM⊥x軸,垂足為M,O是原點(diǎn),如果△AOM的面積是3,那么這個(gè)反比例函數(shù)的解析式是________.

  解答:∵S△AOM|k|

  又S△AOM=3,

  ∴|k|=3,|k|=6

  ∴k=±6

  又∵曲線在第三象限

  ∴k>0∴k=6

  ∴所以反比例函數(shù)的解析式為y=

  根據(jù)是述意義,請(qǐng)你解答下題:

  如圖(5),過(guò)反比例函數(shù)y=(x>0)的圖像上任意兩點(diǎn)A、B分別作軸和垂線,垂足分別為C、D,連結(jié)OA、OB,設(shè)AC與OB的交點(diǎn)為E,△AOE與梯形ECDB的面積分別為S1、S2,比較它們的大小,可得

[  ]

A.S1>S2

B.S1=S2

C.S1<S2

D.大小關(guān)系不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆浙江紹興地區(qū)八年級(jí)第一學(xué)期期末模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

若正比例函數(shù)y=(1-2m)x+m的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(x1,y1)和點(diǎn)B(x2,y2),當(dāng)x1<x2時(shí),y1>y2,則m的取值范圍是    (    )

 A.  m<0      B.  m>0       C.  m<          D.  m>

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年滬科版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上13.2 一次函數(shù)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

已知點(diǎn)A(x1,y1)和點(diǎn)B(x2,y2)在同一條直線y=kx+b上,且k<0.若x1>x2,則y1與y2的關(guān)系是(    )

A.y1>y2    B.y1=y2    C.y1<y2  D.y1與y2的大小不確定

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市西城區(qū)初三第一學(xué)期期末數(shù)學(xué)卷 題型:選擇題

若正比例函數(shù)y=(1-2m)x的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(x1 ,y1)和點(diǎn)B(x2 ,y2),當(dāng)x1 < x2時(shí),y1>y2,則m的取值范圍是(    )

A.m<0           B.m>0            C.             D.

 

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若正比例函數(shù)y=(1-2m)x的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(x1 ,y1)和點(diǎn)B(x2 ,y2),當(dāng)x1 < x2時(shí),y1>y2,則m的取值范圍是(    )

A.m<0           B.m>0            C.             D.

 

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