如圖，點(diǎn)A是半圓上一個(gè)三等分點(diǎn)，點(diǎn)B是的中點(diǎn)，點(diǎn)P是直徑MN上一動(dòng)點(diǎn)，⊙O的半徑為1，則AP＋BP的最小值是多少？

答案：
解析：

作點(diǎn)A關(guān)于MN的對(duì)稱點(diǎn)，根據(jù)圓的軸對(duì)稱性，則必在圓上，連結(jié)B交MN于點(diǎn)P，連結(jié)PA，則PA＋PB最�。藭r(shí)PA＋PB＝P＋PB＝B．連結(jié)O，OB．


提示：

要使AP＋BP的值最小，只要確定點(diǎn)A關(guān)于直徑MN的對(duì)稱點(diǎn)，連接，則B就是AP＋BP的最小值．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1所示，一張半圓形紙片，直徑AB=10，點(diǎn)C是半圓上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)．沿半徑CO把這張紙片剪出△AC1O1和△BC2O2兩個(gè)三角形（如圖2所示）．將紙片△AC1O1沿直線O2B（AB）方向平移（點(diǎn)A，O1，O2，B始終在同一直線上），當(dāng)點(diǎn)O1與點(diǎn)B重合時(shí)，停止平移．在平移過(guò)程中，C1O1與BC2交于點(diǎn)E，AC1與C2O2，BC2分別交于點(diǎn)F、P．
（1）當(dāng)△AC1O1平移到如圖3所示的位置時(shí)，猜想圖中的O1E與O2F的數(shù)量關(guān)系，并證明你的猜想；
（2）若∠CAB=30°，設(shè)平移距離O1O2為x，△AC1O1與△BC2O2重疊部分面積為y，請(qǐng)寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式，以及自變量的取值范圍；
（3）對(duì)于（2）中的結(jié)論是否存在這樣的x的值，使重疊部分的面積等于原△ABC面積的
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．若存在，求x的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•尤溪縣質(zhì)檢）如圖①，在⊙O中AB是直徑，D是上半圓中點(diǎn)，E是下半圓中點(diǎn)，點(diǎn)C是⊙O上一點(diǎn)（不與B、E重合）連接AD、BD、AC、BC．設(shè)BC長(zhǎng)度為n，AC長(zhǎng)度為m．
（1）用含m、n的式子表示四邊形ACBD的面積S；
（2）證明：tan∠DAC=
m+n
m-n
；
（3）如圖②③，當(dāng)點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)至
AD
或
BD
上時(shí)，②中結(jié)論是否成立？若成立，請(qǐng)說(shuō)明理由；若不成立，請(qǐng)用含m、n的式子表示tan∠DAC．（直接寫(xiě)答案，并選擇其中一種證明）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2008年海珠區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試數(shù)學(xué)試題及答案 題型：044

如圖1所示，一張半圓形紙片，直徑AB＝10，點(diǎn)C是半圓上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)．沿半徑CO把這張紙片剪出△AC1O1和△BC2O2兩個(gè)三角形(如圖2所示)．將紙片△AC1O1沿直線O2B(AB)方向平移(點(diǎn)A，O1，O2，B始終在同一直線上)，當(dāng)點(diǎn)O1于點(diǎn)B重合時(shí)，停止平移．在平移過(guò)程中，C1O1與BC2交于點(diǎn)E，AC1與C2O2，BC2分別交于點(diǎn)F、P．

(1)當(dāng)△AC1O1平移到如圖3所示的位置時(shí)，猜想圖中的O1E與O2F的數(shù)量關(guān)系，并證明你的猜想；

(2)若∠CAB＝30°，設(shè)平移距離O1O2為x，△AC1O1與△BC2O2重疊部分面積為y，請(qǐng)寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式，以及自變量的取值范圍；

(3)對(duì)于(2)中的結(jié)論是否存在這樣的x的值，使重疊部分的面積等于原△ABC面積的．若存在，求x的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖1所示，一張半圓形紙片，直徑AB=10，點(diǎn)C是半圓上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)．沿半徑CO把這張紙片剪出△AC1O1和△BC2O2兩個(gè)三角形（如圖2所示）．將紙片△AC1O1沿直線O2B（AB）方向平移（點(diǎn)A，O1，O2，B始終在同一直線上），當(dāng)點(diǎn)O1與點(diǎn)B重合時(shí)，停止平移．在平移過(guò)程中，C1O1與BC2交于點(diǎn)E，AC1與C2O2，BC2分別交于點(diǎn)F、P．
（1）當(dāng)△AC1O1平移到如圖3所示的位置時(shí)，猜想圖中的O1E與O2F的數(shù)量關(guān)系，并證明你的猜想；
（2）若∠CAB=30°，設(shè)平移距離O1O2為x，△AC1O1與△BC2O2重疊部分面積為y，請(qǐng)寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式，以及自變量的取值范圍；
（3）對(duì)于（2）中的結(jié)論是否存在這樣的x的值，使重疊部分的面積等于原△ABC面積的數(shù)學(xué)公式．若存在，求x的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2008年廣東省廣州市海珠區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖1所示，一張半圓形紙片，直徑AB=10，點(diǎn)C是半圓上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)．沿半徑CO把這張紙片剪出△AC1O1和△BC2O2兩個(gè)三角形（如圖2所示）．將紙片△AC1O1沿直線O2B（AB）方向平移（點(diǎn)A，O1，O2，B始終在同一直線上），當(dāng)點(diǎn)O1與點(diǎn)B重合時(shí)，停止平移．在平移過(guò)程中，C1O1與BC2交于點(diǎn)E，AC1與C2O2，BC2分別交于點(diǎn)F、P．
（1）當(dāng)△AC1O1平移到如圖3所示的位置時(shí)，猜想圖中的O1E與O2F的數(shù)量關(guān)系，并證明你的猜想；
（2）若∠CAB=30°，設(shè)平移距離O1O2為x，△AC1O1與△BC2O2重疊部分面積為y，請(qǐng)寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式，以及自變量的取值范圍；
（3）對(duì)于（2）中的結(jié)論是否存在這樣的x的值，使重疊部分的面積等于原△ABC面積的．若存在，求x的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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