【題目】(2016湖北襄陽第20題)
如圖,直線y=ax+b與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象交于A(1,4),B(4,n)兩點(diǎn),與x軸,y軸分別交干C,D兩點(diǎn).
(1)m= ,n= ;若M(xl,y1),N(x2,y2)是反比例函數(shù)圖象上兩點(diǎn),且0<xl<x2,則yl y2(填“<”或“=”或“>”);
(2)若線段CD上的點(diǎn)P到x軸,y軸的距離相等.求點(diǎn)P的坐標(biāo).
【答案】(1)(1)m=4,n=1,yl>y2;(2)
【解析】
試題分析:(1)把A(1,4)代入反比例函數(shù)y=即可求得m的值,把B(4,n)代入反比例函數(shù)的解析式即可得n值,根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)yl與y2的大小關(guān)系.(2)用待定系數(shù)法求得一次函數(shù)的解析式,由線段CD上的點(diǎn)P到x軸,y軸的距離相等可得P(x,x),代入解析式即可求解.
試題解析:(1)m=4 n=1 yl>y2
(2)解:∵直線y=ax+b經(jīng)過點(diǎn)A(1,4),B(4,1),
解之,得
當(dāng)x=y時(shí),x=-x+5,解之,得所以,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與軸交于點(diǎn),與直線交于點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo)為
(1)求直線的解析式;
(2)直線與軸交于點(diǎn),若點(diǎn)是直線上一動點(diǎn)(不與點(diǎn)重合),當(dāng)與相似時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y=kx+b,當(dāng)x=2時(shí)y的值是﹣1,當(dāng)x=﹣1時(shí)y的值是5.
(1)求此一次函數(shù)的解析式;
(2)若點(diǎn)P(m,n)是此函數(shù)圖象上的一點(diǎn),﹣3≤m≤2,求n的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在直角坐標(biāo)平面內(nèi),以點(diǎn)P(﹣2,3)為圓心,2為半徑的圓P與x軸的位置關(guān)系是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小靈通家住黃河邊的開封市,黃河大堤高出地面20米,另有開封鐵塔高約58米,是開封市的一大景觀.小靈通和好朋友明明、玲玲出去玩,小靈通站在黃河大堤上,玲玲站在地面放風(fēng)箏,頑皮的明明則爬上了鐵塔頂.小靈通說:“以大堤為基準(zhǔn),記為0米,則玲玲所在的位置高為-20米,明明所在的位置高為+58米”.明明說:“以鐵塔頂為基準(zhǔn),記為0米,則玲玲所在的位置高為-58米,小靈通所在的位置高為-38米”.玲玲說:“明明的位置比我高58米”.他們誰說得對(如圖)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若拋物線L:y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),abc≠0)與直線l都經(jīng)過y軸上的一點(diǎn)P,且拋物線L的頂點(diǎn)Q在直線l上,則稱此直線l與該拋物線L具有“一帶一路”關(guān)系.此時(shí),直線l叫做拋物線L的“帶線”,拋物線L叫做直線l的“路線”.
(1)若直線y=mx+1與拋物線y=x2﹣2x+n具有“一帶一路”關(guān)系,求m,n的值;
(2)若某“路線”L的頂點(diǎn)在反比例函數(shù)y=的圖象上,它的“帶線”l的解析式為y=2x﹣4,求此“路線”L的解析式;
(3)當(dāng)常數(shù)k滿足≤k≤2時(shí),求拋物線L:y=ax2+(3k2﹣2k+1)x+k的“帶線”l與x軸,y軸所圍成的三角形面積的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】市實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生步行到郊外旅游.七(1)班學(xué)生組成前隊(duì),步行速度為4千米/時(shí),七(2)班學(xué)生組成后隊(duì),速度為 6千米/時(shí).前隊(duì)出發(fā)1小時(shí)后,后隊(duì)才出發(fā),同時(shí)后隊(duì)派一名聯(lián)絡(luò)員騎自行車在兩隊(duì)之間不間斷地來回進(jìn)行聯(lián)絡(luò),他騎車的速度為12千米/時(shí).
(1)后隊(duì)追上前隊(duì)需要多長時(shí)間?
(2)后隊(duì)追上前隊(duì)時(shí)間內(nèi),聯(lián)絡(luò)員走的路程是多少?
(3)兩隊(duì)何時(shí)相距2千米?
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