【題目】情境：小芳離開家去學校上學，走了一段路后，發(fā)現(xiàn)自己作業(yè)本忘家里了，于是返回家里找到作業(yè)本，然后又趕快去學校；

情境：小明從家出發(fā)去圖書館還書，走了一段路程后，發(fā)現(xiàn)時間有點緊張，便以更快的速度前進.

（1）情境所對應的函數(shù)圖象分別是_______，_______（填寫序號）；

（2）請你為剩下的函數(shù)圖象寫出一個適合的情景．

【答案】（1）③，①；（2）見解析．

【解析】

(1)根據(jù)圖象，分段分析，再逐一排除，即可得出答案；
(2)把圖象分為三部分，再根據(jù)離家的距離進行敘述，即可得出答案．

(1)∵情境a：小芳離開家不久，即離家一段路程，此時①②③都符合，
發(fā)現(xiàn)把作業(yè)本忘在家里，于是返回了家里找到了作業(yè)本，即又返回家，離家的距離是0，此時②③都符合，
又去學校，即離家越來越遠，此時只有③返回，
∴只有③符合情境a；
∵情境b：小芳從家出發(fā)，走了一段路程后，為了趕時間，以更快的速度前進，即離家越來越遠，且沒有停留，
∴只有①符合，
故答案為：③，①．

(2)圖象分為部分：小虎從家出發(fā)，外出散步，在一個報亭看了一會報，然后回家．

練習冊系列答案
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【題目】正比例函數(shù)y=x的圖象與反比例函數(shù)的圖象有一個交點的縱坐標是2，求：

（1）x=﹣3時反比例函數(shù)的值；

（2）當﹣3＜x＜﹣1時反比例函數(shù)y的取值范圍．

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（1）分式有意義的條件是 ，分式的條件是 ；

閱讀材料：若分式的值大于，則或，

（2）根據(jù)上面這段閱讀材料，若分式，求的取值范圍；

（3）根據(jù)以上內(nèi)容，自主探究：若分式，求的取值范圍(要求：寫出探究過程)．

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【題目】如圖，邊長為的等邊中，一動點沿從向移動，動點以同樣的速度從出發(fā)沿的延長線運動，連交邊于，作于，則的長為__________．

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（1）求a，b的值；

（2）在圖中作出直角坐標系；

（3）在圖中作出△ABC關(guān)于y軸對稱的圖形△A'B'C'．

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