計算的結（　）

A．　　　　 B．

C．　　 D．

 

答案：D
解析：

 


練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（貴州貴陽卷）數(shù)學（解析版） 題型：解答題

貴陽市“有效學習儒家文化”課題于今年結題，在這次結題活動中，甲、乙兩校師生共150人進行了匯報演出，小林將甲、乙兩校參加各項演出的人數(shù)繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖表，根據(jù)提供的信息解答下列問題：

甲校參見匯報演出的師生人數(shù)統(tǒng)計表

 

百分比

人數(shù)

話劇

50%

m

演講

12%

6

其他

n

19

（1）m=　    　，n=　    　；

（2）計算乙校的扇形統(tǒng)計圖中“話劇”的圓心角度數(shù)；

（3）哪個學校參加“話劇”的師生人數(shù)多？說明理由．

 

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

在數(shù)學的學習中，我們要學會總結，不斷地歸納，思考和運用，這樣才能提高我們解決問題的能力，下面這個問題大家一定似曾相識：
（1）比較大�。�
①2+1______數(shù)學公式；　②數(shù)學公式______數(shù)學公式③8+8______數(shù)學公式
通過上面三個計算，我們可以初步對任意的非負實數(shù)a，b做出猜想a+b______數(shù)學公式；
（2）學習了《二次根式》后我們可以對此猜想進行代數(shù)證明，請欣賞：
對于任意非負實數(shù)a，b，∵數(shù)學公式，∴數(shù)學公式，∴數(shù)學公式，只有當a=b時，等號成立．
（3）學習《圓》后，我們可以對這個結論進行幾何驗證：
如圖，AB為半圓O的直徑，C為半圓上的任意一點，（與A、B不重合）過點C作CD⊥AB，垂足為D，AD=a，DB=b．
根據(jù)圖形證明：數(shù)學公式，并指出等號成立時的條件．

（4）驀然回首，我們發(fā)現(xiàn)在上學期的《梯形的中位線》一節(jié)遇到的一個問題，此時運用這個結論解決是那樣的簡單：
如圖有一個等腰梯形工件（厚度不計），其面積為1800cm2，現(xiàn)在要用細包裝帶如圖那樣包扎（四點為四邊中點），則至少需要包裝帶的長度為______cm．
（注意：包扎時背面也有帶子，打結處長度忽略不計）

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