分析 (1)根據(jù)升溫階段函數(shù)的圖象是直線確定為正比例函數(shù),然后根據(jù)點(diǎn)A的坐標(biāo)確定正比例函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)降溫階段函數(shù)的圖象是雙曲線的一部分確定為反比例函數(shù),然后根據(jù)點(diǎn)B的坐標(biāo)確定反比例函數(shù)的解析式;
(3)分別代入y=16求得x的值后即可確定生長(zhǎng)的時(shí)間;
解答 解:(1)設(shè)升溫階段的函數(shù)的解析式為y=k1x,
∵經(jīng)過點(diǎn)A(4,20),
∴4k1=20,
解得:k1=5,
∴系統(tǒng)開啟后升溫階段y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式是y=5x(0≤x≤4);
(2)設(shè)降溫解得y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式為y=$\frac{{k}_{2}}{x}$,
∵經(jīng)過點(diǎn)(12,20),
∴k2=12×20=240,
∴系統(tǒng)關(guān)閉后降溫階段y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式為y=$\frac{240}{x}$(x≥12);
(3)當(dāng)y=5x=16時(shí),x=3.2;
當(dāng)y=$\frac{240}{x}$=16時(shí),x=15,
所以這種蔬菜這天的生長(zhǎng)時(shí)間是24-(15-3.2)=12.2小時(shí).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了反比例函數(shù)的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是從實(shí)際問題中整理出反比例函數(shù)及正比例函數(shù)模型,難度不大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | x+y=3 | B. | x-y=1 | C. | 2x+y=3 | D. | 2x-y=1 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 正三角形 | B. | 正方形 | C. | 正六邊形 | D. | 正十邊形 |
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