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【題目】如圖,直線,連接為一動點.

(1)當動點落在如圖所示的位置時,連接,求證:;

(2)當動點落在如圖所示的位置時,連接,則之間的關系如何,你得出的結論是 .(只寫結果,不用寫證明)

【答案】1)見解析(2)∠APB+PAC+PBD360

【解析】

1)延長APBDM,根據三角形外角性質和平行線性質得出∠APB=∠AMB+∠PBD,∠PAC=∠AMB,代入求出即可;

2)過PEFAC,根據平行線性質得出∠PAC+∠APF180,∠PBD+∠BPF180,即可得出答案.

1)延長APBDM,如圖1,

ACBD,

∴∠PAC=∠AMB

∵∠APB=∠AMB+∠PBD,

∴∠APB=∠PAC+∠PBD

2)∠APB+PAC+PBD360,

如圖2,過PEFAC

ACBD,

ACEFBD,

∴∠PAC+∠APF180,∠PBD+∠BPF180

∴∠PAC+∠APF+∠PBD+∠BPF360,

∴∠APB+∠PAC+∠PBD360

∴∠APB+PAC+PBD360

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AC是⊙O的直徑,弦BDAOE,連接BC,過點OOFBCF,若BD=8cm,AE=2cm,則OF的長度是( 。

A. 3cm B. cm C. 2.5cm D. cm

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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,點M,N分別在AB,BC上,將△BMN沿MN翻折得到△FMN,若MF∥AD,F(xiàn)N∥DC,則∠D的度數為( )

A. 115° B. 105° C. 95° D. 85°

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【題目】如圖,已知線段,是直線上一動點,點,分別為,的中點,對下列各值:①線段的長;②的周長;③的面積;④直線,之間的距離;⑤的大小.其中不會隨點的移動而改變的是_____.(填序號)

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【題目】如圖,折疊長方形,使頂點邊上的點重合,已知長方形的長度為,寬為,則______

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【題目】先閱讀下面的例題,再按要求解答后面的問題.

例題:解一元二次不等式x2﹣3x+2>0

解:令y=x2﹣3x+2,畫出y=x2﹣3x+2如圖所示,由圖象可知:

x<1x>2時,y>0所以一元二次不等式x2﹣3x+2>0的解集為x<1x>2

(1)填空:x2﹣3x+2<0的解集為   ;x2﹣3x≥0的解集為   

(2)用類似的方法解一元二次不等式:﹣x2﹣2x+3>0.

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【題目】某超市銷售一種商品,成本每千克40元,規(guī)定每千克售價不低于成本,且不高于80元,經市場調查,每天的銷售量y(千克)與每千克售價x(元)滿足一次函數關系,部分數據如下表:

售價x(元/千克)

50

60

70

銷售量y(千克)

100

80

60

(1)求y與x之間的函數表達式;

(2)設商品每天的總利潤為W(元),求W與x之間的函數表達式(利潤=收入﹣成本),并指出售價為多少元時獲得最大利潤,最大利潤是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了了解同學們每月零花錢的數額,校園小記者隨機調查了本校部分同學,根據調查結果,繪制出了如下兩個尚不完整的統(tǒng)計圖表.

調查結果統(tǒng)計表

組別

分組(單位:元)

人數

A

0≤x<30

4

B

30≤x<60

16

C

60≤x<90

a

D

90≤x<120

b

E

x≥120

2

請根據以上圖表,解答下列問題:

(1)填空:這次被調查的同學共有__人,a+b=__,m=___

(2)求扇形統(tǒng)計圖中扇形C的圓心角度數;

(3)該校共有學生1000人,請估計每月零花錢的數額x60≤x<120范圍的人數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖:在平面直角坐標系中A(3,2),B(4,3),C(1,1)

(1)在圖中作出ABC關于y軸對稱圖形A1B1C1;

(2)寫出A1、B1C1的坐標分別是A1(______),B1(___,___),C1(______);

3)△ABC的面積是___

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