若，則的值　　　　 （ ）

Ａ、是負(fù)數(shù)　　 Ｂ、是正數(shù)　　

Ｃ、不是正數(shù)　�。�、符號不確定

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

若一個三角形的三邊長的平方分別為：32，42，x2則此三角形是直角三角形的x2的值是（    ）

A.42　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B.52

C.7　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D.52或7

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

若使公式的值為正數(shù)，則x的取值范圍是

A．x＜－　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B．x＞－

C．x＜　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D．－＜x＜3

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

先閱讀下列材料，再解答后面的問題

材料：一般地，n個相同的因數(shù)相乘：。如23=8，此時，3叫做以2為底8的對數(shù)，記為。一般地，若，則n叫做以為底b的對數(shù)，記為，則4叫做以3為底81的對數(shù)，記為。

問題：（1）計(jì)算以下各對數(shù)的值:

　　　　

　　　　(2）觀察（1）中三數(shù)4、16、64之間滿足怎樣的關(guān)系式？之間又滿足怎樣的關(guān)系式？

　　　　(3）由（2）的結(jié)果，你能歸納出一個一般性的結(jié)論嗎？

　　　　

　　　　 根據(jù)冪的運(yùn)算法則：以及對數(shù)的含義證明上述結(jié)論。

　　　　 證明：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將矩形紙片分別沿兩條不同的直線剪兩刀，使剪得的三塊紙片恰能拼成一個三角形（不能有重疊和縫隙）.圖1中提供了一種剪拼成等腰三角形的示意圖.

　　　　　　　 　

圖1　　　　　　　　　　 　　　　　　　 圖2　　　　

　　　　　

（1）　　　 請?zhí)峁┝硪环N剪拼成等腰三角形的方式，并在圖2中畫出示意圖；

　　　　　

圖3　　　　　　　　　　　　　　　　 備用圖　

（2）以點(diǎn)為原點(diǎn)，所在直線為軸建立平面直角坐標(biāo)系（如圖），點(diǎn)的坐標(biāo)為．若剪拼后得到等腰三角形，使點(diǎn)、在軸上（在上方），點(diǎn)在邊上（不與、重合）.設(shè)直線的解析式為（），則的值為　　　　　　　 ，的取值范圍是　　　　　　　　 .（不要求寫解題過程）.

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