㈠蘭蘭在玩積木游戲時(shí),把三個(gè)正方形積木擺成一定的形狀,正視圖如圖①,

問(wèn)題(1):若此中的三角形△DEF為直角三角形,P的面積為9cm2,Q的面積為15cm2,則M的面積為_(kāi)______。

問(wèn)題(2):若P的面積為36cm2,Q的面積為64 cm2,同時(shí)M的面積為100 cm2,則△DEF為_(kāi)______三角形。

㈡圖形變化:

Ⅰ.如圖②,分別以直角三角形的三邊為直徑向三角形外作三個(gè)半圓,你能找出這三個(gè)半圓的面積之間有什么關(guān)系嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。

Ⅱ.如圖③,如果直角三角形兩直角邊的長(zhǎng)分別為3cm和4cm,以直角三角形的三邊

為直徑作半圓,你能利用上面的結(jié)論求出陰影部分的面積嗎?

(一)(1)24(2)直角     (二);6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇泰州高港實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

(一)蘭蘭在玩積木游戲時(shí),把三個(gè)正方形積木擺成一定的形狀,正視圖如圖①,

問(wèn)題(1):若此中的三角形△DEF為直角三角形,P的面積為9cm2,Q的面積為15cm2,則M的面積為_(kāi)______;
問(wèn)題(2):若P的面積為36cm2,Q的面積為64 cm2,同時(shí)M的面積為100 cm2,則△DEF為_(kāi)______三角形;
(二)圖形變化:

Ⅰ.如圖②,分別以直角三角形的三邊為直徑向三角形外作三個(gè)半圓,你能找出這三個(gè)半圓的面積之間有什么關(guān)系嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。
Ⅱ.如圖③,如果直角三角形兩直角邊的長(zhǎng)分別為3cm和4cm,以直角三角形的三邊為直徑作半圓,你能利用上面的結(jié)論求出陰影部分的面積嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇泰州高港實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(一)蘭蘭在玩積木游戲時(shí),把三個(gè)正方形積木擺成一定的形狀,正視圖如圖①,

問(wèn)題(1):若此中的三角形△DEF為直角三角形,P的面積為9cm2,Q的面積為15cm2,則M的面積為_(kāi)______;

問(wèn)題(2):若P的面積為36cm2,Q的面積為64 cm2,同時(shí)M的面積為100 cm2,則△DEF為_(kāi)______三角形;

(二)圖形變化:

Ⅰ.如圖②,分別以直角三角形的三邊為直徑向三角形外作三個(gè)半圓,你能找出這三個(gè)半圓的面積之間有什么關(guān)系嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。

Ⅱ.如圖③,如果直角三角形兩直角邊的長(zhǎng)分別為3cm和4cm,以直角三角形的三邊為直徑作半圓,你能利用上面的結(jié)論求出陰影部分的面積嗎?

 

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