________　　________(n為正整數(shù))

答案：
解析：

，0


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

探索研究

(1）觀察一列數(shù)2，4，8，16，32，…，發(fā)現(xiàn)從第二項(xiàng)開始，每一項(xiàng)與前一項(xiàng)之比是一個(gè)常數(shù)，這個(gè)常數(shù)是　　　　 　　　　；根據(jù)此規(guī)律，如果（為正整數(shù)）表示這個(gè)數(shù)列的第項(xiàng)，那么　　　　 　　　　，　　　　 　　　　；

(2）如果欲求的值，可令

……………………………………………………①

將①式兩邊同乘以3，得

　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 ………………………………………………………②

由②減去①式，得

　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　．

(3）用由特殊到一般的方法知：若數(shù)列，從第二項(xiàng)開始每一項(xiàng)與前一項(xiàng)之比的常數(shù)為，則　　　　 　　　　(用含的代數(shù)式表示），如果這個(gè)常數(shù)，那么　　　　 　　　　(用含的代數(shù)式表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-相似的判定解答題（帶解析） 題型：解答題

某數(shù)學(xué)興趣小組開展了一次活動，過程如下：
設(shè)∠BAC=θ（0°＜θ＜90°）．現(xiàn)把小棒依次擺放在兩射線之間，并使小棒兩端分別落在射線AB，AC上．
活動一：
如圖甲所示，從點(diǎn)A1開始，依次向右擺放小棒，使小棒與小棒在端點(diǎn)處互相垂直，A1A2為第1根小棒．
數(shù)學(xué)思考：
（1）小棒能無限擺下去嗎？答：　_________　．（填“能”或“不能”）
（2）設(shè)AA1=A1A2=A2A3=1．
①θ=　_________　度；
②若記小棒A2n﹣1A2n的長度為an（n為正整數(shù)，如A1A2=a1，A3A4=a2，…）求出此時(shí)a2，a3的值，并直接寫出an（用含n的式子表示）．

活動二：
如圖乙所示，從點(diǎn)A1開始，用等長的小棒依次向右擺放，其中A1A2為第1根小棒，且A1A2=AA1．
數(shù)學(xué)思考：
（3）若已經(jīng)擺放了3根小棒，θ1=　_________　，θ2=　_________　，θ3=　_________　；（用含θ的式子表示）
（4）若只能擺放4根小棒，求θ的范圍．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-相似的判定解答題（解析版） 題型：解答題

某數(shù)學(xué)興趣小組開展了一次活動，過程如下：

設(shè)∠BAC=θ（0°＜θ＜90°）．現(xiàn)把小棒依次擺放在兩射線之間，并使小棒兩端分別落在射線AB，AC上．

活動一：

如圖甲所示，從點(diǎn)A1開始，依次向右擺放小棒，使小棒與小棒在端點(diǎn)處互相垂直，A1A2為第1根小棒．

數(shù)學(xué)思考：

（1）小棒能無限擺下去嗎？答：　_________　．（填“能”或“不能”）

（2）設(shè)AA1=A1A2=A2A3=1．

①θ=　_________　度；

②若記小棒A2n﹣1A2n的長度為an（n為正整數(shù)，如A1A2=a1，A3A4=a2，…）求出此時(shí)a2，a3的值，并直接寫出an（用含n的式子表示）．

活動二：

如圖乙所示，從點(diǎn)A1開始，用等長的小棒依次向右擺放，其中A1A2為第1根小棒，且A1A2=AA1．

數(shù)學(xué)思考：

（3）若已經(jīng)擺放了3根小棒，θ1=　_________　，θ2=　_________　，θ3=　_________　；（用含θ的式子表示）

（4）若只能擺放4根小棒，求θ的范圍．

 

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012人教版七年級下冊第九章不等式與不等式組單元測試數(shù)學(xué)卷7 題型：選擇題

若－a＞a，則a必為（        ）

A.負(fù)整數(shù)　　　B.正整數(shù)　　　　C.負(fù)數(shù)　　　　D.正數(shù)

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案