【題目】我們定義:如果一個(gè)三角形一條邊上的高等于這條邊,那么這個(gè)三角形叫做等高底三角形,這條邊叫做這個(gè)三角形的等底”.

(1)概念理解:

如圖1,在ABC中,AC=6,BC=3,ACB=30°,試判斷ABC是否是等高底三角形,請(qǐng)說明理由.

(2)問題探究:

如圖2,ABC等高底三角形,BC等底,作ABC關(guān)于BC所在直線的對(duì)稱圖形得到A'BC,連結(jié)AA′交直線BC于點(diǎn)D.若點(diǎn)BAA′C的重心,求的值.

(3)應(yīng)用拓展:

如圖3,已知l1l2,l1l2之間的距離為2.“等高底ABC等底”BC在直線l1上,點(diǎn)A在直線l2上,有一邊的長是BC倍.將ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)45°得到A'B'C,A′C所在直線交l2于點(diǎn)D.求CD的值.

【答案】(1)ABC等高底三角形;(2);(3)CD的值為,2,2.

【解析】

(1)過AADBCD,則△ADC是直角三角形,∠ADC=90°,根據(jù)30°所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半可得:根據(jù)等高底三角形的概念即可判斷.

(2)點(diǎn)B的重心,得到設(shè)

根據(jù)勾股定理可得即可求出它們的比值.

(3)分兩種情況進(jìn)行討論:①當(dāng)時(shí)和②當(dāng)時(shí).

(1)ABC等高底三角形;

理由:如圖1,過AADBCD,則△ADC是直角三角形,∠ADC=90°,

∵∠ACB=30°,AC=6,

AD=BC=3,

即△ABC等高底三角形;

(2)如圖2,∵△ABC等高底三角形,BC等底”,

∵△ABC關(guān)于BC所在直線的對(duì)稱圖形是 ,

∴∠ADC=90°,

∵點(diǎn)B的重心,

設(shè)

由勾股定理得

(3)①當(dāng)時(shí),

Ⅰ.如圖3,作AEBCE,DFACF

等高底ABC等底BC,l1l2,l1l2之間的距離為2,.

BE=2,即EC=4,

∵△ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)45°得到△A'B'C,

∴∠DCF=45°,

設(shè)

l1l2,

Ⅱ.如圖4,此時(shí)△ABC等腰直角三角形,

∵△ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)45°得到,

是等腰直角三角形,

②當(dāng)時(shí),

Ⅰ.如圖5,此時(shí)△ABC是等腰直角三角形,

∵△ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)45°得到△A'B'C,

Ⅱ.如圖6,作E,則

∴△ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)45°,得到時(shí),點(diǎn)A'在直線l1上,

l2,即直線l2無交點(diǎn),

綜上所述,CD的值為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)C是線段AB上除點(diǎn)AB外的任意一點(diǎn),分別以AC、BC為邊在線段AB的同旁作等邊△ACD和等邊△BCE,連接AEDCM,連接BDCEN,連接MN

1)求證:AEBD;

2)請(qǐng)判斷△CMN的形狀,并說明理由。

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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=24厘米,BC=16厘米,點(diǎn)DAB的中點(diǎn),點(diǎn)P在線段BC上以4厘米/秒的速度由B點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)Q在線段CA上由C點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng).當(dāng)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為_______厘米/秒時(shí),能夠在某一時(shí)刻使△BPD△CQP全等.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】 下圖是某學(xué)校全體教職工年齡的頻數(shù)分布直方圖(統(tǒng)計(jì)中采用“上限不在內(nèi)”的原則,如年齡為36歲統(tǒng)計(jì)在36≤x<38小組,而不在34≤x<36小組),根據(jù)圖形提供的信息,下列說法中錯(cuò)誤的是

A.該學(xué)校教職工總?cè)藬?shù)是50人

B.年齡在40≤x<42小組的教職工人數(shù)占該學(xué)校總?cè)藬?shù)的20%

C.教職工年齡的中位數(shù)一定落在40≤x<42這一組

D.教職工年齡的眾數(shù)一定在38≤x<40這一組

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,C=90°,AB=10,BC=8,P、Q分別是AB、BC邊上的點(diǎn),且AP=BQ=a (其中0<a<8).

(1)若PQBC,求a的值;

(2)若PQ=BQ,把線段CQ繞著點(diǎn)Q旋轉(zhuǎn)180°,試判別點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C’是否落在線段QB上?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,長方形ABCD中,PAD上一動(dòng)點(diǎn),連接BP,過點(diǎn)ABP的垂線,垂足為F,交BD于點(diǎn)E,交CD于點(diǎn)G.

(1)當(dāng)AB=AD,且PAD的中點(diǎn)時(shí),求證:AG=BP;

(2)在(1)的條件下,求的值;

(3)類比探究:若AB=3AD,AD=2AP,的值為  .(直接填答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC中,AB10,AC2,BC邊上的高AD6,則另一邊BC等于_______

【答案】106

【解析】試題解析:根據(jù)題意畫出圖形,如圖所示,

如圖1所示,AB=10,AC=2,AD=6,

在RtABD和RtACD中,

根據(jù)勾股定理得:BD==8,CD==2,

此時(shí)BC=BD+CD=8+2=10;

如圖2所示,AB=10,AC=2AD=6,

在RtABD和RtACD中,

根據(jù)勾股定理得:BD==8,CD==2,

此時(shí)BC=BD-CD=8-2=6,

BC的長為6或10.

型】填空
結(jié)束】
12

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知一次函數(shù)y=2x+1的圖象經(jīng)過P1(x1,y1)、P2(x2,y2)兩點(diǎn),若x1<x2,則y1 ______ y2.(填“>”“<”或“=”)

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【題目】如圖,在等腰ABC中,AB=BC=4,把ABC沿AC翻折得到ADC.則

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(2)若B=120°,點(diǎn)P、E、F分別為線段AC、AD、DC上的任意1點(diǎn),則PE+PF的最小值為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】先閱讀下列的解答過程,然后再解答:

形如的化簡(jiǎn),只要我們找到兩個(gè)正數(shù)a、b,使a+bm,abn,使得,,那么便有:ab

例如:化簡(jiǎn)

解:首先把化為,這里m7,n12,由于4+37,4×312

,

=

1)填空:   ,   ;

2)化簡(jiǎn):

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