一個(gè)正方體，它的每一個(gè)面上寫有一個(gè)字，組成“數(shù)學(xué)奧林匹克”．有三個(gè)同學(xué)從不同的角度看到的結(jié)果依次如圖所示，那么，“學(xué)”字對面的字為
林
林
．
分析：從第2個(gè)圖形和最后1個(gè)圖形看，和林相鄰的有數(shù)，奧，匹，克，那么和林相對的就是學(xué)．
解答：解：根據(jù)三個(gè)圖形的漢字，可推斷出來，數(shù)對面是匹；林對面是學(xué)；奧對面是克．
故答案為：林．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生的空間想象能力和推理能力，也可動(dòng)手制作一個(gè)正方體，根據(jù)題意在各個(gè)面上標(biāo)上漢字，再確定對面上的漢字，可以培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和空間想象能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果正方形網(wǎng)格中的每一個(gè)小正方形邊長都是1，則每個(gè)小格的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn)．
（1）在圖a中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫一個(gè)三角形，使三角形的三邊長分別為3、
5
、2
2
；
（2）在圖b中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫一個(gè)面積為10的正方形；
（3）觀察圖c中帶陰影的圖形，請你將它適當(dāng)剪開，重新拼成一個(gè)正方形；（要求：在圖c中用虛線作出，并用文字說明剪拼方法）圖c說明：
沿虛線剪開，然后①、②、③分別對應(yīng)拼接
沿虛線剪開，然后①、②、③分別對應(yīng)拼接
．
（4）觀察正方體，沿著一些棱將它剪開，展開成平面圖形．若正方體的表面積為12，請你在圖d中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫出一個(gè)正方體的平面展開圖．（只需畫出一種情形）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在弘陽廣場兒童游樂園門口需要修建一個(gè)由正方體和圓柱組合而成的一個(gè)立體圖形，已知正方體的邊長與圓柱的直徑及高相等，都是1m．
（1）請畫出它的主視圖、左視圖、俯視圖．
（2）為了好看，需要在這立體圖形表面刷一層油漆，已知油漆每平方米30元，那么一共需要花費(fèi)多少元？（結(jié)果精確到0.1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如果正方形網(wǎng)格中的每一個(gè)小正方形邊長都是1，則每個(gè)小格的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn)．
（1）在圖a中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫一個(gè)三角形，使三角形的三邊長分別為3、數(shù)學(xué)公式、2數(shù)學(xué)公式；
（2）在圖b中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫一個(gè)面積為10的正方形；
（3）觀察圖c中帶陰影的圖形，請你將它適當(dāng)剪開，重新拼成一個(gè)正方形；（要求：在圖c中用虛線作出，并用文字說明剪拼方法）圖c說明：______．
（4）觀察正方體，沿著一些棱將它剪開，展開成平面圖形．若正方體的表面積為12，請你在圖d中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫出一個(gè)正方體的平面展開圖．（只需畫出一種情形）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

作業(yè)寶在弘陽廣場兒童游樂園門口需要修建一個(gè)由正方體和圓柱組合而成的一個(gè)立體圖形，已知正方體的邊長與圓柱的直徑及高相等，都是1m．
（1）請畫出它的主視圖、左視圖、俯視圖．
（2）為了好看，需要在這立體圖形表面刷一層油漆，已知油漆每平方米30元，那么一共需要花費(fèi)多少元？（結(jié)果精確到0.1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如果正方形網(wǎng)格中的每一個(gè)小正方形邊長都是1，則每個(gè)小格的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn)．
（1）在圖a中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫一個(gè)三角形，使三角形的三邊長分別為3、
5
、2
2
；
（2）在圖b中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫一個(gè)面積為10的正方形；
（3）觀察圖c中帶陰影的圖形，請你將它適當(dāng)剪開，重新拼成一個(gè)正方形；（要求：在圖c中用虛線作出，并用文字說明剪拼方法）圖c說明：______．
（4）觀察正方體，沿著一些棱將它剪開，展開成平面圖形．若正方體的表面積為12，請你在圖d中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫出一個(gè)正方體的平面展開圖．（只需畫出一種情形）

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