【題目】已知直線軸、軸分別交于點、,點的坐標為,點的坐標為,點是第二象限內直線上的一個動點.

1)求的值,并在坐標系中直接作出該直線圖象;

2)若點是第二象限內直線上的一個動點,當點運動過程中,試寫出的面積的函數(shù)關系式,并根據(jù)已知條件寫出自變量的取值范圍;

3)探究:當點運動到什么位置時,的面積為3?求出此時點的坐標.

【答案】1,見解析;(2;(3)當點運動到點時,的面積為3

【解析】

(1)將點E坐標代入直線就可以求出k值,從而求出直線的解析式;

(2)由點A的坐標為可以求出,求的面積時,可看作以為底邊,高是P點的縱坐標的絕對值.再根據(jù)三角形的面積公式就可以表示出.從而求出其關系式;根據(jù)P點的移動范圍就可以求出x的取值范圍.
(3)的面積為3(2)的解析式求出x的值,再求出y的值就可以求出P點的位置.

解:(1)∵點在直線上,

..

作圖:

(2)由(1)得,,點的距離是

(3)由題意得,的面積為3

,

解得,

,

.

∴當點運動到點時,的面積為3.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,三個頂點的坐標分別為,,。

1)請畫出關于軸對稱后得到的;

2)直接寫出點,點,點的坐標;

3)在軸上尋找一個點,使的周長最小,并直接寫出的周長的最小值。

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【題目】為大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神,傳播“奉獻他人、提升自我”的志愿服務理念,東營市某中學利用周末時間開展了“助老助殘、社區(qū)服務、生態(tài)環(huán)保、網(wǎng)絡文明”四個志愿服務活動(每人只參加一個活動),九年級某班全班同學都參加了志愿服務,班長為了解志愿服務的情況,收集整理數(shù)據(jù)后,繪制以下不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:

(1)求該班的人數(shù);

(2)請把折線統(tǒng)計圖補充完整;

(3)求扇形統(tǒng)計圖中,網(wǎng)絡文明部分對應的圓心角的度數(shù);

(4)小明和小麗參加了志愿服務活動,請用樹狀圖或列表法求出他們參加同一服務活動的概率.

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【題目】為解決偏遠山區(qū)的學生飲水問題,某中學學生會號召同學們自愿捐款.已知七年級捐款總額為4800元,八年級捐款總額為5000元,八年級捐款人數(shù)比七年級多20人,而且兩個年級人均捐款數(shù)相等,請問七、八年級捐款的人數(shù)分別為多少?

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【題目】如圖,在⊙O中,AB為直徑,AC為弦.過BC延長線上一點G,作GDAO于點D,交AC于點E,交⊙O于點F,MGE的中點,連接CF,CM.

(1)判斷CM與⊙O的位置關系,并說明理由;

(2)若∠ECF=2A,CM=6,CF=4,求MF的長.

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【題目】甲、乙兩山地自行車選手進行騎行訓練.他們在同地出發(fā),反向而行,分別前往A地和B地.甲先出發(fā)一分鐘且先到達A地.兩人到達目的地后均以原速按原路立即返回,直至兩人相遇.下圖是兩人之間的距離y(千米)隨乙出發(fā)時間x(分鐘)之間的變化圖象.請根據(jù)圖象解決下列問題:

1)直接寫出甲車和乙車的速度.

2)在圖中的兩個括號內填上正確的數(shù)值.

3)乙車出發(fā)多長時間兩車首次相距22.6千米?

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【題目】如圖,的角平分線,,垂足為,,的面積分別是6040,則的面積( )

A.8B.10C.12D.20

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【題目】如圖,某市有一塊長為(3a+b)米、寬為(2a+b)米的長方形地塊,中間是邊長為(a+b)米的正方形,規(guī)劃部門計劃將在中間的正方形修建一座雕像,四周的陰影部分進行綠化.

(1)綠化的面積是多少平方米?(用含字母a、b的式子表示)

(2)求出當a=10,b=12時的綠化面積.

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【題目】如圖,正方形的頂點,與正方形的頂點同在一段拋物線上,且拋物線的頂點同時落在軸上,正方形邊同時落在軸上,若正方形的邊長為,則正方形的邊長為________

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