若關(guān)于x的分式方程－=1無解，則=(     )

A. 1        B. -2         C. 1或-2        D. 1且-2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在直角三角形ABC中，∠ACB=90°，點(diǎn)O在AB上，且CA=CO，若將直角三角形ABC繞著點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，得到直角三角形AED，B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為E、D，且點(diǎn)D落在CO的延長線上，連接BE交CO的延長線于點(diǎn)F，若CA=6，AB=18，則BF的長為　　　　　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，矩形ABCD中，AB=3，AD=4，動(dòng)點(diǎn)E從B點(diǎn)沿BC邊移動(dòng)到C停止，DF⊥AE于F，設(shè)E在運(yùn)動(dòng)過程中，AE長為x，DF長為y，則下列能反映y與x函數(shù)關(guān)系的是（　�。�

A．y=7x B．y=       C．y=      D．y=

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 下列長度的三條線段能組成三角形的是(      )

 A．4㎝,5㎝,6㎝     B．3㎝,7㎝,3㎝     C．2㎝,4㎝,6㎝   D．1㎝,2㎝,3㎝

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


人的眼睛可以看見的紅光的波長是，用科學(xué)記數(shù)法表示為(     )cm.

A. 0.77×10-6        B. 77×10-4          C. 7.7×10-5        D. 7.7×10-6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，A（-1，5），B（-1，0），C（-4，3）．

（1）請(qǐng)畫出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A1B2C3（其中A1,B2,C3分別是A,B,C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，不寫畫法）；

（2）直接寫出A1,B2,C3三點(diǎn)的坐標(biāo)：

A1(     ,     ),B2(     ,     )(,C3(     ,     )；△ABC的面積=           ．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


方程x2﹣5x=0的解是（　�。�

A．x1=0，x2=﹣5  B．x=5   C．x1=0，x2=5     D．x=0

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


小云玩抽卡片和旋轉(zhuǎn)盤游戲，有兩張正面分別標(biāo)有數(shù)字1，2的不透明卡片，背面完全相同；轉(zhuǎn)盤被平均分成3個(gè)相等的扇形，并分別標(biāo)有數(shù)字﹣1，3，4（如圖所示），小云把卡片背面朝上洗勻后從中隨機(jī)抽出一張，記下卡片上的數(shù)字；然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤停止后，記下指針?biāo)趨^(qū)域的數(shù)字（若指針在分格線上，則重轉(zhuǎn)一次，直到指針指向某一區(qū)域?yàn)橹梗?/p>

（1）請(qǐng)用列表或樹狀圖的方法（只選其中一種），表示出兩次所得數(shù)字可能出現(xiàn)的所有結(jié)果；

（2）求出兩個(gè)數(shù)字之積為負(fù)數(shù)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，▱ABCD中，∠ABC=60°，E、F分別在CD和BC的延長線上，AE∥BD，EF⊥BC，EF=，則AB的長是　　　　　　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案