【題目】已知:代數(shù)式A=2x2﹣2x﹣1,代數(shù)式B=﹣x2+xy+1,代數(shù)式M=4A﹣(3A﹣2B)
(1)當(dāng)(x+1)2+|y﹣2|=0時,求代數(shù)式M的值;
(2)若代數(shù)式M的值與x的取值無關(guān),求y的值;
(3)當(dāng)代數(shù)式M的值等于5時,求整數(shù)x、y的值.
【答案】(1)-1;(2)y=1;(3)或或或.
【解析】
先化簡代數(shù)式M
(1)利用絕對值與平方的非負(fù)性求出x、y的值,代入代數(shù)式即可求解.
(2)要取值與x的取值無關(guān),只要含x項的系數(shù)為0,即可以求出y值.
(3)要使代數(shù)式的值等于5,只要使得M=5,再根據(jù)x,y均為整數(shù)即可求解.
解:先化簡,依題意得:
M=4A﹣(3A﹣2B)
=4A﹣3A+2B
=A+2B,
將A、B分別代入得:
A+2B=2x2﹣2x﹣1+2(﹣x2+xy+1)
=2x2﹣2x﹣1﹣2x2+2xy+2
=﹣2x+2xy+1,
(1)∵(x+1)2+|y﹣2|=0,
∴x+1=0,y﹣2=0,得x=﹣1,y=2,
將x=﹣1,y=2代入原式,則M=﹣2×(﹣1)+2×(﹣1)×2+1=2﹣4+1=﹣1,
(2)∵M=﹣2x+2xy+1=﹣2x(1﹣y)+1的值與x無關(guān),
∴1﹣y=0,
∴y=1,
(3)當(dāng)代數(shù)式M=5時,即,
﹣2x+2xy+1=5,
整理得:﹣2x+2xy﹣4=x﹣xy+2=0 即,x(1﹣y)=﹣2,
∵x,y為整數(shù),
∴ 或或或,
∴或 或 或.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c過點B(3,0),C(0,3),D為拋物線的頂點.
(1)求拋物線的解析式以及頂點坐標(biāo);
(2)如果點C關(guān)于拋物線y=﹣x2+bx+c對稱軸的對稱點為E點,連接BC,BE,求tan∠CBE的值;
(3)點M是拋物線對稱軸上一點,且△DAM和△BCE相似,求點M坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,射線OC在∠A0B的內(nèi)部,圖中共有3個角:∠AOB、∠AOC和∠BOC,若其中有一個角的度數(shù)是另一個角度數(shù)的兩倍,則稱射線OC是∠AOB的“定分線”
(1)一個角的平分線______這個角的“定分線”;(填“是”或“不是”)
(2)如圖2,若∠MPN= ,且射線PQ是∠MPN的“定分線”,則∠MPQ=_____(用含a的代數(shù)式表示出所有可能的結(jié)果)
(3)如圖2,若∠MPN=45°,且射線PQ繞點P從PN位置開始,以每秒10°的速度逆時針旋轉(zhuǎn),當(dāng)PQ與PN成90°時停止旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)的時間為t秒.同時射線PM繞點P以每秒5°的速度逆時針旋轉(zhuǎn),并與PQ同時停止.當(dāng)PQ是∠MPN的“定分線”時,求t的值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,邊長為2菱形ABCD中,∠DAB=60°,連接對角線AC,以AC為邊作第二個菱形ACC1D1,使∠D1AC=60°;連接AC1,再以AC1為邊作第三個菱形AC1C2D2,使∠D2AC1=60°;…,按此規(guī)律所作的第6個菱形的邊長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】相傳有個人不講究說話藝術(shù)常引起誤會,一天他設(shè)宴請客,他看到幾個人沒來,就自言自語:“怎么該來的還不來呢?”客人聽了,心想難道我們是不該來的,于是已到的客人的一半走了,他一看十分著急,又說:“嗨,不該走的倒走了!”剩下的人一聽,是我們該走啊!又有剩余客人的三分之一離開了,他著急地一拍大腿:“我說的不是他們.”于是剩下的6個人也走了,聰明的你知道最開始來了多少客人嗎?( )
A. 16B. 18C. 20D. 22
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“倡導(dǎo)全民閱讀”、“推動國民素質(zhì)和社會文明程度顯著提高”已成為“十三五”時期的重要工作.教育主管部門對某學(xué)校青年學(xué)校青年教師2016年度閱讀情況進(jìn)行了問卷調(diào)查,并將收集的數(shù)據(jù)統(tǒng)計如表,根據(jù)表中的信息判斷,下列結(jié)論錯誤的是( )
A. 該學(xué)校中參與調(diào)查的青年教師人數(shù)為40人
B. 該學(xué)校中青年教師2016年平均每人閱讀8本書
C. 該學(xué)校中青年教師2016年度看書數(shù)量的中位數(shù)為4本
D. 該學(xué)校中青年教師2016年度看書數(shù)量的眾數(shù)為4本
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,OC是∠AOB的角平分線,P是OC上一點.PD⊥OA交OA于D,PE⊥OB交OB于E,F是OC上的另一點,連接DF,EF.求證:DF=EF.
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