【題目】經(jīng)過(guò)某十字路口的汽車(chē),它可能繼續(xù)直行,也可能向左轉(zhuǎn)或向右轉(zhuǎn),如果這三種情況是等可能的,當(dāng)三輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)這個(gè)十字路口時(shí):
(1)求三輛車(chē)全部同向而行的概率;
(2)求至少有兩輛車(chē)向左轉(zhuǎn)的概率;
(3)由于十字路口右拐彎處是通往新建經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的,因此交管部門(mén)在汽車(chē)行駛高峰時(shí)段對(duì)車(chē)流量作了統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)汽車(chē)在此十字路口向右轉(zhuǎn)的頻率為,向左轉(zhuǎn)和直行的頻率均為.目前在此路口,汽車(chē)左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、直行的綠燈亮的時(shí)間分別為30秒,在綠燈亮總時(shí)間不變的條件下,為了緩解交通擁擠,請(qǐng)你用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)對(duì)此路口三個(gè)方向的綠燈亮的時(shí)間做出合理的調(diào)整.
【答案】(1)
(2)
(3)左轉(zhuǎn)綠燈亮?xí)r間為90×=27(秒),直行綠燈亮?xí)r間為90×=27(秒),右轉(zhuǎn)綠燈亮的時(shí)間為90×=36(秒)。
【解析】
試題(1)首先根據(jù)題意畫(huà)出樹(shù)狀圖,由樹(shù)狀圖即可求得所有等可能的結(jié)果與三輛車(chē)全部同向而行的情況,然后利用概率公式求解即可求得答案;
(2)由(1)中的樹(shù)狀圖即可求得至少有兩輛車(chē)向左轉(zhuǎn)的情況,然后利用概率公式求解即可求得答案;
(3)由汽車(chē)向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、直行的概率分別為,即可求得答案.
解:(1)分別用A,B,C表示向左轉(zhuǎn)、直行,向右轉(zhuǎn);
根據(jù)題意,畫(huà)出樹(shù)形圖:
∵共有27種等可能的結(jié)果,三輛車(chē)全部同向而行的有3種情況,
∴P(三車(chē)全部同向而行)=;
(2)∵至少有兩輛車(chē)向左轉(zhuǎn)的有7種情況,
∴P(至少兩輛車(chē)向左轉(zhuǎn))=;
(3)∵汽車(chē)向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、直行的概率分別為,
∴在不改變各方向綠燈亮的總時(shí)間的條件下,可調(diào)整綠燈亮的時(shí)間如下:
左轉(zhuǎn)綠燈亮?xí)r間為90×=27(秒),直行綠燈亮?xí)r間為90×=27(秒),右轉(zhuǎn)綠燈亮的時(shí)間為90×=36(秒).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車(chē)都從A地出發(fā),在路程為360千米的同一道路上駛向B地.甲車(chē)先出發(fā)勻速駛向B地.10分鐘后乙車(chē)出發(fā),乙車(chē)勻速行駛3小時(shí)后在途中的配貨站裝貨耗時(shí)20分鐘.由于滿(mǎn)載貨物,乙車(chē)速度較之前減少了40千米/時(shí).乙車(chē)在整個(gè)途中共耗時(shí)小時(shí),結(jié)果與甲車(chē)同時(shí)到達(dá)B地.
(1)甲車(chē)的速度為 千米/時(shí);
(2)求乙車(chē)裝貨后行駛的速度;
(3)乙車(chē)出發(fā) 小時(shí)與甲車(chē)相距10千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,以每千克0.8元的價(jià)格從批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)進(jìn)若干千克瓜到市場(chǎng)上去銷(xiāo)售,銷(xiāo)售了40kg西瓜之后,余下的每千克降價(jià)0.4元,全部售完銷(xiāo)售金額與售出西瓜的千克數(shù)之間的關(guān)系如圖所示,小明這次賣(mài)瓜賺________元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同時(shí)擲兩個(gè)質(zhì)地均勻的骰子,觀察向上一面的點(diǎn)數(shù),兩個(gè)骰子的點(diǎn)數(shù)相同的概率為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給出如下定義:若一個(gè)四邊形中存在相鄰兩邊的平方和等于一條對(duì)角線(xiàn)的平方,則稱(chēng)該四邊形為勾股四邊形.
(1)以下四邊形中,是勾股四邊形的為 .(填寫(xiě)序號(hào)即可)
①矩形;②有一個(gè)角為直角的任意凸四邊形;③有一個(gè)角為60°的菱形.
(2)如圖,將△ABC繞頂點(diǎn)B按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°得到△DBE,∠DCB=30°,連接AD,DC,CE.
①求證:△BCE是等邊三角形;
②求證:四邊形ABCD是勾股四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=13,AC=5,BC邊上的中線(xiàn)AD=6,點(diǎn)E在AD的延長(zhǎng)線(xiàn)上,且ED=AD.
(1)求證:BE∥AC;
(2)求∠CAD的大。
(3)求點(diǎn)A到BC的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)為A(﹣3,4),B(﹣4,2),C(﹣2,1),△ABC繞原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A1B1C1,將△A1B1C1向右平移6個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位得到△A2B2C2.
(1)畫(huà)出△A1B1C1和△A2B2C2;
(2)△ABC經(jīng)旋轉(zhuǎn)、平移后點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A1、A2,請(qǐng)寫(xiě)出點(diǎn)A1、A2的坐標(biāo);
(3)P(a,b)是△ABC的邊AC上一點(diǎn),△ABC經(jīng)旋轉(zhuǎn)、平移后點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為P1,P2,請(qǐng)寫(xiě)出點(diǎn)P1、P2的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的邊長(zhǎng)AD=3,AB=2,E為AB的中點(diǎn),F(xiàn)在邊BC上,且BF=2FC,AF分別與DE、DB相交于點(diǎn)M,N,則MN的長(zhǎng)為( )
A. B. C. D.
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